| 活動日期 |
起：
2020-04-09 迄：
2020-04-09 |
| 領域/議題 |
本土_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
8 |
| 活動名稱 |
過年 |
| 課程及講師 |
羅淑貞老師 |
| 實施內容 |
1.109年3月12日與輔導團進行共同備課會議。
2.109年4月9日10:30進行公開授課，並邀請輔導團及校內團隊觀課。
3.109年4月9日11:20進行議課會議，針對教師教學提出回饋及建議。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.感謝輔導團到校指導，提出許多深入的建議與肯定。
2.在座位的安排上，確實前面角落的同學較易被忽略。
3.在課程教學時富流暢性，教具與簡報製作精美。
4.因為在引起動機時用了較多的時間，所以在後面發展活動時，速度有稍快些。 |
| 成效評估 |
多語言、多文化的趨勢，故有文化的存在已式微，透過課程增進本土語文口說能力,讓學生願意使用本土語文,覺知民俗文化保存的重要性。 |
| 檢討改進 |
備課.簡報及教具的用心，感受教師教學的準備充份。藉由圖卡和實物，不但讓能結合學生的生活經驗，更能提高學習效果 |
108下到校輔導公文
244300_108八德國小公開授課計畫-(2).教學活動設計單