| 活動日期 |
起：
2020-05-22 迄：
2020-05-22 |
| 領域/議題 |
英語文_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
10 |
| 活動名稱 |
Healthy Eating Healthy Me |
| 課程及講師 |
劉學蕙 |
| 實施內容 |
劉老師針對東明學童的學習背景設計教學內容，結合圖片，歌曲、平板應用……等，帶學生了解關於飲食的健康知識，將英文單字、句型及生活應用融於其中，使學生與授課者有高度的互動，提升學習成效。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
英文對於偏鄉的孩子來說是一門很容易感覺受挫的學科，缺乏學習動機，也不容易從中獲得學習樂趣，因此，需要能引起孩子們興趣的教材內容以及創新的教授方式，才能有效引導學生學習，劉老師的授課兼具了這兩項特點，可以看到學生在課堂上有高度的專注力，也能得到成就感，這是我們可以努力的方向。 |
| 成效評估 |
英文對於偏鄉的孩子來說是一門很容易感覺受挫的學科，缺乏學習動機，也不容易從中獲得學習樂趣，因此，需要能引起孩子們興趣的教材內容以及創新的教授方式，才能有效引導學生學習，劉老師的授課兼具了這兩項特點，可以看到學生在課堂上有高度的專注力，也能得到成就感，這是我們可以努力的方向。 |
| 檢討改進 |
英文對於偏鄉的孩子來說是一門很容易感覺受挫的學科，缺乏學習動機，也不容易從中獲得學習樂趣，因此，需要能引起孩子們興趣的教材內容以及創新的教授方式，才能有效引導學生學習，劉老師的授課兼具了這兩項特點，可以看到學生在課堂上有高度的專注力，也能得到成就感，這是我們可以努力的方向。 |
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