| 活動日期 |
起：
2017-06-02 迄：
2017-06-02 |
| 領域/議題 |
自然_國中 |
| 活動分類 |
|
輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：106
|
|
| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
大崙國中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
42 |
| 活動名稱 |
2017.6.2 自然領召研習─自然科閱讀理解策略實作工作坊 |
| 課程及講師 |
臺南市中山國中 何憶婷老師 |
| 實施內容 |
認識說明文的閱讀理解策略，協助教師了解閱讀策略之重要性。 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 滿意度 |
86.0
|
| 學員意見 |
經由本場研習讓我對於閱讀理解策略有更深入的了解，將會嘗試帶入教學現場，教給孩子帶得走的能力。 |
| 成效評估 |
有效提升自然教師之閱讀理解能力，將可實際帶回教學現場進行運用，提升學生學習能力。 |
| 檢討改進 |
因天候不穩（北部豪大雨）造成多處淹水，部分教師無法前來，導致出席率比實際報名人數低。 |
2017.6.2_領召研習_0-公文
106年_自然精進教學計畫_-2.3版_(20170302上傳版)_副本