| 活動日期 |
起：
2024-03-20 迄：
2024-03-20 |
| 領域/議題 |
社會_國小 |
| 活動分類 |
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輔導小組團務 領域召集人/議題種子教師增能研習 年度：112
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
桃園市桃園區建德國民小學 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
60 |
| 活動名稱 |
【112學年度】國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習(第三區) |
| 課程及講師 |
素養導向紙筆評量/中山國小 周佩縈主任 |
| 實施內容 |
1.素養導向試題策略
2.素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題介紹
3.分組進行素養導向試題情境的設定 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
98.0
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| 學員意見 |
1.講師針對素養出題有精闢的解說，也實際做了練習，讓人更印象深刻，會想要在教學現場實際操作看看有基本概念。
2.上完課後讓我更加了解108課綱可以在社會課程中更確實的執行，以及命題上將一些舊有的觀念更新成符合108課綱。
3.感謝輔導團辦理本活動，也感謝周主任的分享，讓我對於社會領域的出題能更掌握重點！
4.剛好最近在出期中考試題，上完講師的課後剛好可以再仔細審視自己出的考題，收穫很大
5.更加理解如何寫出符合素養導向的題目 |
| 成效評估 |
1.透過研習後之問卷回饋表，了解教師參與此次研習的想法，作為日後規劃專業增能研習方向的參考。
2.教師能習得對於社會領域素養導向試題教學設計的認知與能力。
3.教師對社會領域素養導向教學設計的命題更加清楚，並分享教學相關經驗。 |
| 檢討改進 |
無 |
0320研習公文