| 活動日期 |
起：
2012-09-01 迄：
2013-05-31 |
| 領域/議題 |
英語_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
教師精進教學學習社群 |
| 活動場次 |
6 |
| 參與人次 |
6 |
| 活動名稱 |
教師精進教學學習社群-英語教學 |
| 課程及講師 |
1英語廣播:宋柔瑩2視聽媒材教學:蘇秀慧3閱讀推行:陳筱琪4廊道教學:陳惠玲5卡片製作:黃志源6卡片 |
| 實施內容 |
1.專題講座：主題經驗分享-晨間英語廣播
2.專題講座：主題探討-英語視聽媒材教學
3.小組研討：同儕省思對話-英語閱讀推行
4.小組研討：教學方法創新-英語廊道教學
5.協同備課:英語卡片製作
6.教室觀察、小組觀察:教學觀察與回饋-英語卡片製作 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
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平均分數 |
| 依據個別講師狀況作答 |
| 1. |
對於此講師授課的滿意度。 |
4.2 |
| 依據研習整體狀況作答 |
| 1. |
本研習課程目標明確清楚，有助於教師專業成長。 |
4.1 |
| 2. |
本研習課程內容充實完整，有助於日後個人教育工作實施之參考。 |
4.2 |
| 3. |
對於辦理研習單位行政支援配合度的情形。 |
4.5 |
| 4. |
本研習課程的日期時間安排適宜度。 |
4.5 |
| 5. |
對於研習場地硬體設備之齊全度。 |
4.7 |
| 6. |
如果本研習課程繼續開辦，您會推薦同事或朋友報名參加嗎？ |
4.0 |
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| 學員意見 |
無 |
| 成效評估 |
※從學習成效面向
1.從研習中可以獲得更多英語教學技巧及策略，從經驗分享中所獲得知識運用於英語教學。
2.學習及吸收每位社群成員的知識及教學方法，並激發自己的教學能力。
※從任務達成面向
1.增進教師英語教學專業知能：針對語文教學策略，教師透過社群成員分享與對話省思，有了較具體的認知及教學技巧上的提昇。
2.營造專業對話風氣，促使同儕相互成長：透過分享，社群成員能自我檢討及省思，並增加自己的教學廣度。 |
| 檢討改進 |
無 |
