活動 - activities
輔導團推動十二年國教相關作為
教師研究社群工作坊
本次教學研究社群以「素養導向命題與會考因應」為主軸，結合社會領域輔導團的分區到校輔導計畫，邀集各區一線教師進行深度交流與實作研討。在會中，教師們齊聚一堂，討論命題理念、命題技巧與學生常見盲點。透過一次次的共備與實作，參與教師逐漸掌握素養導向命題技巧，並能應用於實際教學與檢測活動中，有效幫助學生面對會考，減輕焦慮、建立信心。
團員專業成長
團內共備交流： 由多位具備HiTeach種子講師資格之輔導員，帶領社會領域團員熟悉HiTeach平台，進行示範與實作練習。 課堂實踐應用： 團員於實際教學中運用HiTeach進行即時出題、學生作答與回饋分析，快速掌握學生學習盲點，並即時補救教學，提升學習成效。 對外推廣服務： 本團進一步將HiTeach應用教學策略推廣至市內其他學校，辦理示範觀課與研習，鼓勵一線教師應用數位科技強化素養教學
113國小英語教學圈研習-第三區
(一）學生學習需求:因應時代的需求，讓學生都能具備基本的科技素養，並且在適性與支持的環境下，運用資訊融入的方式在課堂上，啟發與開展學生的天賦，是我們目前的教學目標 之一。 （二）教師專業成長需求:在「生生有平板」的教育政策下，如何熟悉數位平台運用、數位工具 操作模式，以利教學成效之最大化‚是我們目前需要努力的方向之一。 (三）本研習目的在使教師能熟悉數位平台運用、數位工具操作模式。教師能發展運用數位平台於教學過程之能力，並了解符合素養導向教學之數位教學及數位評量方式。
113-1輔導員社群
1.討論課程主題架構 2.可應用的教學策略
113-1團員增能研習_校園食景實務應用
1.尋找校園可食植物 2.介紹可食植物應用原則 3.動手操作
輔導教學研究社群-AI融入健體課堂實作
文書檔案表單位為GOOALE表單 ai漫畫小書
課程活動設計單_洪愷均教師
111蔡秀萍公開課教學活動設計
G4 U4 SP Practice