| 日期 | 領域 | 活動照片 | 主旨 /說明 | 內容 | |
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| 2022-09-23 2022-09-23 |
本土_國中 |
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學習社群1 學習策略理念與實務 1.客語教學的資源來源和沉浸式教學 |
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| 2022-08-17 2022-08-19 |
英語文_國小 |
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英語教師三階認證研習-初階 藉由初階研習系統化運作，提升英語教師教學專業能力，達成有效能的教與學之目標。 |
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| 2022-12-20 2022-12-20 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第六校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-12-06 2022-12-06 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第五校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-11-22 2022-11-22 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第一校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-11-15 2022-11-15 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第三校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1. 認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-11-01 2022-11-01 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第二校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-10-18 2022-10-18 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期第四校群素養導向評量工作圈暨到校輔導計畫 1.認識食農教育課程架構及國中階段學習內涵 |
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| 2022-09-13 2023-01-17 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期輔導團員專業成長 一 新進團員訓練 |
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| 2022-09-21 2022-09-21 |
綜合_國中 |
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111學年度第一學期輔導團教學研究社群 1..新進團員訓練 |
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| 2022-07-04 2022-07-04 |
綜合_國小 |
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跟著孩子一起探索體驗 野外是迫使成長最好的地點，也是使人轉變的絕妙之處，透過體驗大自然學習認知能力，讓人與人互相串連。老師以照片分享戶外體驗課程的故事 |
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| 2022-09-15 2022-09-15 |
英語文_國小 |
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英語輔導員專業成長研習 透過實作熟悉威力導演軟體,並學習剪輯技巧 |
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| 2022-02-23 2022-03-23 |
地方輔導群 |
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國中小素養導向教師專業社群分區輔導實施計畫 1.分區績優社群分享 |
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| 2022-09-02 2022-09-02 |
自然_國中 |
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國中自然科學領域召集人研習 1.111年會議試題分析 |
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| 2022-07-02 2022-07-02 |
藝術_國中 |
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110年學年度領域召集人研習 引人業界管理思維 運用至班級經營之課室 |
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| 2022-07-25 2022-07-26 |
自然_國小 |
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110學年度各校領域召集人專業增能 1.素養導向教學設計與評量 |
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| 2023-03-01 2023-07-31 |
國小總召組 |
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桃園市「112學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審查計畫 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，作為教師課程與教學活動的藍圖，透過與家長溝通獲得信賴與支持，以提升課程實施品質。 |
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| 2022-05-13 2022-05-13 |
本土_國小 |
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國小本土語文領域召集人增能研習 1.上午講師: 蔡淑惠<歐巴桑教學二三事> |
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| 2022-06-09 2022-06-09 |
數學_國中 |
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輔導員專業成長—數位評量工具：Quizizz 介紹Quizizz的操作面板、選擇類型、題型、命題介面…等功能，讓學員建立試卷，實際操作Quizizz。 |
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| 2022-04-09 2022-07-22 |
數學_國中 |
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教學研究學習社群—SDGs跨領域課程設計工作坊 一、透過影片瞭解學生可以藉由桌遊活動認識SDGs。 |
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精進教學成果-專業成長活動
