【非專研習】非專長授課教師增能研習實施計畫

生物組課程：蒲公英冰磚製作；DNA萃取實驗；顯微鏡實驗；密室逃脫；校園寶可夢

化學組課程：實驗室安全講習與電化學；電解水迷你響炮製作；電解與電鍍；點火槍製作與固體食鹽的直接製法；酸鹼中和滴定與肥皂的製作；竹筷的乾餾氧氣備製；反應速率

物理組課程：靜電；簡單電路；電解裝置；物理實驗：磁學

110學年度桃園藝術輔導團國小各校領域 召集人專業增能與學習社群召集人「藝流」大會增能扶植培訓

1.跨領域美感課程之跨域契機：以表藝為核心
2.給孩子一堂不一樣的手作藝「數」課
3.數學與藝術的
跨領域統整教學：
數學總在你意想不到之處融入藝術當中！

社群--在地化課程、雙語教學

1.雙語教學的課程設計。
2.英語能力的提升。

輔導團員專業成長--智慧領導、素導導向的評量設計

1.治校經驗與理念的傳承與分享。
2.素導導向的評量設計說明與實作。

110學年度國小領域教學圈－自然科學領域素養導向教學設計與評量工作坊

1.針對素養導向課程做分析，讓學員老師了解，讓學生透過現象觀察和操作，推論或歸納。運用提問來促發學生思考，不再只強調知識導向。
2.運用實作課程(空氣砲)之操作，再融合觀察和操作，推論或歸納，再提問、追問(澄清、證據、比較、反思)等，讓理論與實務結合。

110學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊

1.橋墩的討論、空氣單元分享、生物與環境的分享。
2.利用JAMBOARD進行分組活動及討論，內容豐富多元。也運用PADLET能集滿各種教學秘方。
3.另外也透過空氣砲的實驗設計從開始的引入到最終的知識建立，架構完整。

國民教育輔導團網站功能調整暨維運

1.網站維運
2.調整功能
3.使用說明

桃園市110學年度第２學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-視覺組

本學期本團教學研究發展主軸為:「策展有藝思」。
本學期課程延續上學期「性別有藝」創作，使其在藝廊中進行展覽。展覽是創作者和
觀眾的橋樑， 是否讓觀眾對創作產生共鳴，同時又有接觸新事物的驚喜是重要且需
要學習的。故本學期課程以「導覽」與「策展」為主軸，邀請夥伴一起學習如何運用
聲音影像敘事技巧，以聲音來導覽自我的性別故事（黃國哲老師）。結合影像使用
AR 虛擬實境體驗導覽（鄭永峻老師）。至台北市立美術館兒藝中心觀摩位兒童設計
之策展（廖健茗老師）。以及為展覽開幕日茶會，設計有美感的茶會點心擺盤（陳育
淳老師）。期待夥伴在展覽籌備過程中互相激盪和交流，從中建立對策劃展覽的認知
與思考，並將所學帶回到學校和自身教學專業中。

110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫十二年國教課綱國小課程協作圈

(一)整合教育部及教育局相關資源，有效提供各校課程發展之支持與協作。
(二)透過前導學校之協作分享，帶領未能參與之學校，進行新課綱之理解與推展。
(三)透過策略性與系性統性規畫，分享擴散實施成效，從點到線到面，全面開展。
(四)分群分組辦理協作專題研討，精進學校課程領導人之專業知能。
(五)配合教育部政策之推展及桃園市在地教育特色之目標，系統性規劃學校課程領導人專業知能，有效提升教學品質。

【110-2 學習社群】Rubric評量設計實作工作坊

*Rubric與SBASA之基本概念
*Rubric設計實作與學員共編

【110-2 專業成長】myViewBoard數位教室之教學應用

*myViewBoard帳號建立與登入。
*數位教室介紹與教學應用。
*全球實踐家與全球教育家認證。

【110-2 學習社群】學習成果導向評量：Rubric的運用與設計

*教學與評量流程
*Rubrics評量工具介紹
*Rubrics評量案例分享

【110-2 學習社群】優良教學示例競賽經驗分享

*優良教學示例競賽計畫介紹。
*送件參賽經驗與教學影片分享。
*反思與回饋。

【110-2 領召研習】媒體識讀融入科技領域教學

*建立學習默契。
*媒體素養與課綱的關係。
*如何進行有效的媒體素養教學。

【110-2 專業成長】科技師資培育與科技選才

*師資培育環境介紹與參觀。
*師資培育特色－科技雙語教學。
*STEAM師資培訓介紹。
*STEAM主題實作體驗。

【110-2 學習社群】素養導向評量共備工作坊

*素養導向評量基本概論。
*素養導向評量之產出過程。
*如何帶領教師進行評量設計。

[110-2 學習社群] 期末團務會議暨學習社群6/14

專書導讀-提問力

[110-2 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習 6/24

團隊動能、未來展望

[110-2 跨領域議題種子] 桃太郎任務團隊增能研習 6/13

入校工具箱、思考視覺化、check in

[110-2 跨領域議題種子] 舞動桃任務團隊增能研習 5/27暨6/11央團教練共備

曬衣繩、表現任務