「新課綱增能」本土語檢定實務分組指導 林淑期老師 楊世玲老師

分組教學指導

「跨領域」教學與實務-以國文課為例+全市公開課共備 呂佳樺老師

輔導員全市公開課共備

英語領綱及素養導向教案產出

綉敏老師以社群的方式帶領輔導團員，依據108課綱產出英語素養導向教案。

本土語文素養導向教學示例研發工作坊-1

1.領綱內涵
2.教學示例教案分享
3.教學示例教案實作與分享

桃園市108年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

奠基數學進教室(共備)，利用實作瞭解如何將奠基進教室模組，如何融入單元教學內，如何使用?怎麼用?

團員專業成長(一)-自然科學素養導向評量之架構與內涵

1.針對PISA2015科學評量架構命題進行分析與討論。
2.科學認識論知識與程序性知識之探討。
3.科學探究的評量及設計。

科技領域小組團員專業成長計劃_物聯網IOT發展及青創產業現況

物聯網IOT發展現況
青創產業與科技教育關聯

性別平等教育議題辦理精進計畫─各校種子教師培訓實施計畫(108第一期)

十二年國教課綱性平素養導向教學示例分享、性別平等的媒體適讀教育

性別平等教育議題辦理精進計畫-輔導員專業成長(108年第一期計畫)

與嘉義縣輔導團交流分享，以及實地訪視新竹市關埔國小實施性平教育成果

外聘講座

邀請蘋果代理商講師為團員說明ipad基本及進階操作

108學年度十二年國教課程綱要總綱暨國小數學領綱轉化工作坊-普仁國小場

(一)因應十二年國教課綱即將實施，必須增進教師對於十二年國教總綱精神及數學領綱內涵的認識與理解。因此可以藉由工作坊的研習模式來培養市內數學授課教師產出數學領域素養導向教學設計的能力，並將共備的教案示例作為課程教學資源分享。
(二)由數學輔導員帶領學員以探索實作分享，以分組方式組成工作坊，合作學習共備課程，結合現行各校教材實作與產出。

國民教育輔導團團員大會

一、依據
(一)教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
(二)桃園市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
(三)桃園市政府教育局國民教育輔導團實施要點。
二、現況分析與需求評估
(一)教與學是學校教育的核心，新課綱已然上路，如何落實素養導向的教學，並針對各校不同的特色製定課程，讓學生擁有素養的能力，著實考驗著學校課程與教學領導者之智慧。
(二)本市教育政策的核心價值是要成就每位學生，希望培育學子成為具健全人格、民主素養、終身學習能力的世界公民，並實踐教育公平與正義、營造安全友善的校園與落實適性教學與評量。
(三)為配合教育部精進國中小教學品質推動計畫，規劃國民教育輔導團國中小團員專業成長研習課程，俾其瞭解教育脈絡與走向之重點與配合推動之事項，以協助各校教師因應並實施於教學中，使學生學習到國民所需的基本能力。
三、目的
(一)建構學校課程發展之機制，落實推動學校本位課程發展及課程評鑑。
(二)激勵各領域輔導團員輔導服務精神與創新研究，提昇輔導成效。
(三)增加國中小團員研討溝通之機會，強化輔導團組織之功能。
(四)促進各學習領域間橫向聯繫，促發輔導團員不斷進修與專業分享。

輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(108年第一期計畫)

輔導團發展三個情感教育課程(親情、友情、愛情)，讓申請的學校依照需求安排，由輔導員到校宣導

108學年度生活課程召集人工作坊

肢體擺動-音樂敲打碰/邱健凱教授
非洲物語-看我七十二變/邱健凱教授
音樂律動創意教學活動設計/邱健凱教授
音樂律動課程探究與歷程分享/邱健凱教授
後人類時代/劉綺老師
生活課程案例分享/輔導團團員

外聘講座

教授針對桃園市108年英語科學力檢測成果給予分析與建議

國中會考學力分析檢定工作坊

1.請各校填報國中會考成績自我檢核表。
2.針對會考成績及自我檢核表內容，辦理國中校長會考學力分析檢定工作坊。
3.結合輔導團到校輔導措施，提供重點學校教學及評量設計協助。

108年度新進團員培訓研習

（一）激發新進團員服務熱忱，提升團員對領域團之認同與歸屬。
（二）增進新進團員專業知能，建構團員對課程領導之專業能力。
（三）構築新進團員團務認知，深化團員對團務運作之基本概念。

跨縣市素養評量工作坊

整合區域鄰近之輔導團交流合作，共同發展英語科素養導向課程設計。

108學年度分區聯盟交流暨教學研究學習社群1

1、了解課綱素養的定義
2、了解奠基進教室教案的精神及注意事項
3、補光捉影教案的分享及分析
4、小組分組進行教學共備

數學領域召集人專業增能培訓實施計畫

1、奠基進教室教案分享-地毯工廠
2、奠基進教室教案分享-脫形換骨原形畢露