創新教學國際年會

結合親子天下辦理之創新教學國際年會,學習觀摩新加坡如何進行素養學習

國小綜合活動學習領域授課教師增能研習

十二年國教綜合活動學習領域課綱宣講
十二年國教綜合活動學習領域領綱轉化
綜合活動學習領域核心素養導向教學與評量設計
核心素養導向創新教學示例分享

輔導員專業成長_體驗與反思

高空擊球

輔導員增能 - 科技、桌遊、議論文模組

壹、科技融入素養導向課程之分享
貳、學習模組實作回饋
參、國語文領綱與素養導向
一、國語文領綱結構
二、領綱脈絡以「 議論文本表述 」為例
三、情境化：「議起上奏」桌遊
四、素養導向教學與評量
五、學習思維

輔導員教師研究社群

輕艇體驗活動及教學活動設計

輔導小組專業成長

領綱內涵解析
領綱宣講常見問題研討
領綱應用到教學現場

107學年度國民中小學教師素養導向優良教學示例獎勵計畫

1.初審:5/31-6/21
2.複審:7/3~7/20
3.評審結果報局:7/29
4.收獲獎者領據與製作獎座:8/1~8/26
5.頒發獎座:預計11/7(輔導團員大會)

國中英語文學習領域素養導向評量理論實作工作坊

透過教師專業社群運作，激發教師創意，學習以英語核心素養內涵作為教學設計的方針，實踐英語文核心素養導向試題設計，提升英語教學效能。

107學年度十二年國教課綱生活課程素養導向教學與評量宣導研習

進行一天6小時研習

107學年度生活課程小組專業學習社群(2-7月)

1.課程與教材研發。
2.璧純教授指導修正教材內容。

107學年度下學期生活課程小組輔導員專業成長會議(2-7月)

團務宣達與分配、課程發展與設計、運作工作分配等事宜

【107學年度】國小社會領域教學研究社群計畫(第二學期)

1.12年國教課綱社會領域課程方案研討。
2.共同備課、觀課與議課的實施與檢討。

【107學年度】國小社會領域輔導員專業成長計畫(第二學期)

1.例行性會議議題討論
2.領域課程規劃設計與研發

專業成長-人權紀念園區參訪

透過至人權紀念園區參訪，了解臺灣人的抗日歷史，並與人權議題結合。

教學研究教師學習社群-教學演示之研討與省思

校長藉由PPT，說明各學科實行教學演示的重要性。

輔導團員專業成長研習

王婉玲老師講解性別平等的重要，開啟團員們的多元視野。

桃園市107學年度國民中小學課程計畫審閱備查-複審會議

一、各校共通性問題：
(一)在學校課程總體架構部分：
1.學校課程計畫及各項計畫「依據」部分應將教育部及本市所頒布相關計畫列入。
2.各年級各領域/科目及各彈性學習課程名稱及節數應符合課綱規定。
3.學校應詳列畢業考或會考後至畢業前的課程方案。
4.學校應訂定校本課程評鑑注意事項。
(二)在領域課程及校訂課程規劃部分：
1.領域課程節數應符合教育部規定：一年級依108課程綱要規劃，二至六年級應以九年一貫課程綱要進行規劃。
2.四大類別彈性學習課程應依108課程綱要總綱規定名確分類。
3.依教育部規定，第一學習階段領域課程不得出現英語相關課程；校訂應以跨領域課程進行規劃，課程名稱亦不得以「英語」或「美語」課程呈現。
(三)各組審查未通過學校，請委員依各校待修正事項持續協助輔導，於108年7月22日前內完成課程計畫備查。

桃園市107學年度國民中小學課程計畫審閱備查-初審會議

一、請各委員確認各組受審學校是否均已依期限內上傳學校課程計畫並完成初審。
二、請各委員提出複審（修正後重新上傳）學校名單，請於需複審學校之初審紀錄表中確實說明待改進之缺失，並請各審查委員親自連絡初審未通過學校之教學組長或教務主任，根據建議進行修改。
三、本案複審會議時間暫訂於108年7月23日(星期二)上午10時假新明國小校史室召開，請各委員預留時間。

107學年度國民中學素養導向績優專業學習社群遴選計畫

辦理107學年度國民中學素養導向教師專業學習社群申辦計畫之成果檢核並遴選出績優專業學習社群。

107學年度素養導向試題競賽計畫

1.精進教師多元評量能力，提升教師能力指標、一綱多本之概念。
2.優良試題掛置輔導團網頁，整合集體智慧，資源交流共享。