107輔導員教學研究學習社群＿視覺ARVR課程

1.介紹如何在課程當中，應用ARVR進入教案課程，分享高中、國中已經有進行的案例，分析步驟與實施難易程度。
2.360度攝影機可以將空間的照片轉到VR上讓手機可以看到模擬空間的狀態。

教學研究學習社群計畫

一、 社群運作內容：
(一)學習模組
1. 議論文、說明文模組簡介，文本分析初探。(備)
2. 議論文、說明文模組導入課程實作。(觀)
3. 提問設計與問題分析。(說)
4. 實作後檢討與回饋－－教學反思(議)
(二)總、領綱與素養導向實作
1. 總綱的重要精神與內涵
2. 國語文領綱轉化實作
(二)學歷提升工作坊
1. 會考試題答題難點分析
2. 檢視教學內容與修正
3. 共備課程、文本分析、提問設計(重新)
二、施行方式：
1. 以輔導員帶領各校教師的社群運作模式。課程內涵除理論說明外，著重實際案例之實作與分享，透過社群共同備課，了解閱讀策略如何使用，經過討論後修正後，以運用於實際教學情境。
2. 因應108課綱推行，結合總、領綱宣講，以及素養導向課程設計。
三、課程規劃：
課程主題包含「領域工作坊〈共同備課、觀課、議課〉」、「素養導向教學策略」、「議論文及說明文學習模組」、「素養導向評量理念與應用」、「會考試題分析與答題南點分析」。

107年第二學期輔導員學習社群研習

1.介紹課綱要領
2.認識定向打卡方式
3.有禮吃遍天下
4.情緒溫度計
5.到校輔導教案產出。
6.工作坊進行分享、發表。

【領召研習】2019.6.14 行動展示盒介紹與教學案例分享

1. 認識行動展示盒的種類與內容。
2. 教學案例實際教學應用。

107學年度第二學期海洋教育輔導小組輔導員專業成長會議

藉由每月二次小組運作工作會議，推行108課鋼核心素養，並針對議題融入課程，研發出海洋教育融入課程各種方案及措施。
聘請學者專家到團增能提升團員知能。

桃園市107學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-視覺組

一、 社群名稱：我們就這樣上視覺藝術課Part.6
二、 課程目標：
十二年國教課程即將實施，在核心素養中，對於多元文化與國際理解中，強調關心本土事務的素養。在藝術上，桃園為新晉六都城市，為最具年輕活力的都市，過往我們往往覺得桃園在文化脈絡上，無法臨近雙北相比，在文化藝術課程上，舉目皆以他者為典範。在近年來，許多桃園年輕人回流，經營藝術空間，論述屬於桃園文化與藝術的在地性，已經逐漸展現驚人且動人之特色。本學期社群的主題，延續上個學期桃華園計畫，從帶領社員探索桃園特色藝文場所，延伸到藝術教學現場的實踐與想像，課程前面三節，以不同面向教師，進行不同創作之課程進行示範，後面社群將以小組為單位，進行課程發想與研發，於最後兩次分享會，分享課程實踐之成果。
三、 課程內容：
1. 課程主題：走！來去城市學藝術
2. 課程安排：
編號 日期 主題 講師 地點
1 2/27 藝術中的學思達 孫菊君 光明國小
2 3/20 舊式生活藝術 王秀娟 馬祖新村
3 4/17 創造與重生 張凱琳 寺日工作室
4 4/24 美感會（各組美感場域蒐集資料） 各組組長 各組自行找尋場地
5 5/22 美感大會師 阿茗 黑色公寓
6 6/12 城市學藝術分享會（一） 分享小組 另訂
7 6/19 城市學藝術分享會（二） 分享小組 另訂

四、 社群注意事項：
1. 社群參與需要過半，方能核可研習時數。
2. 分享會：
甲、 分組：3~6人一組（請先找夥伴喔！）
乙、 到一個藝術場所->發想一個課程->完成一項分享
丙、 場所推薦（盡量不重複？）
i. 大溪木藝生態博物館
ii. 原住民文化會館
iii. 稻米故事館
iv. 憲光二村/移民博物館
v. 馬祖新村文創園區/桃園光影館
vi. 鍾肇政文學生活園區
vii. 中壢警察局日式宿舍、中壢國小日式宿舍
viii. 楊梅故事園區
ix. 太武新村/八二三紀念館
x. 其他……

桃園市107學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-表演組

編號 時間、地點 主題、內容 十二年國教連結 講師
1
2019/2/20（三）
PM13:30-15:30 跨域的空間美:
襲園美術館(發書,參訪)
運用科技影像說故事-漫畫篇
跨域課程設計
襲園導覽
陳韻如
2 2019/3/6（三）
PM13:30-15:30
大業國民小學 教育劇場Part1:另類教育-教育劇場的實踐
議題融入之教學技巧 容叔華教授
3 2019/3/13（三）
PM13:30-15:30
大業國民小學 教育劇場Part2:另類教育-教育劇場的實踐
議題融入之教學技巧 容叔華教授
4 2019/4/10（三）
PM13:30-15:30
青溪國中 十二年國教
國中表演課上什麼? 國中小課程銜接之認識 陳怡婷
5 2019/5/8(三）
PM13:30-15:30
展演中心 一個專業的展演舞台是什麼樣子? 【館舍介紹】、【劇場空間導覽】及【霧雕#46696-與霧交談】
運用科技影像說故事-角色篇
展場空間設計
陳維士
6 2019/6/5(三）13:30-15:30
大業國小 Happy Sharing Time-
陳維士-探古藝今統整課程
許勝洲-創造力教育?
宋曉婷-閱讀&戲劇
課程教學案例分享 陳韻如
陳維士

桃園市107學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-音樂組

107年度藝術教育工作坊-玩樂人生，賞音玩樂社群計畫
項次 日期/地點 課程內容 藝術領域
核心素養 主持人/講師
1 2019/03/13（三）
PM13:30-15:30
大業國小 主題:觸控白板教學應用+相見歡
1. 觸控式白板於教學上之運用分享
2. 以教科書為本之音樂主題創意課程設計分享 人際關係
與團隊合作 郭鎧漁
2 2019/03/20（三）
PM13:30-15:30
新莊國小 主題:科技結合音樂之教學分享1
台北市興華國小方美霞老師 身心素質
與自我精進 方美霞
3 2019/03/27（三）
PM13:30-15:30
新莊國小 主題:科技結合音樂之教學分享2
台北市興華國小方美霞老師 身心素質
與自我精進 方美霞
4 2018/04/10（三）
PM13:30-15:30
文山國小 主題:以教科書為本之音樂主題創意課程探討
1. 分組設計教學活動並分享 人際關係
與團隊合作 林思言
5 2018/05/01（三）
PM13:30-15:30
大業國小 主題:遊戲化音樂律動教學分享
清華大學邱建凱老師 藝術涵養
與美感素養 江雅齡
6 2019/06/05（三）
PM13:30-15:30
線上研討
主題:課程回顧心得分享
1. 分享在LINE群組,以音樂教學於學校課程的實踐即可獲得2小時研習時數
2. 問卷填寫
3. 期待下學期再相會 十二年國教理念：自發、互動、共好 李欣怡

桃園市107學年度第2學期國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長

專業成長1-音樂Maker創客感光特雷門琴
專業成長2-台北市日新國小科技中心參訪與實作
專業成長3永和國中自造中心(木藝傳動工作坊)
專業成長4噪咖科技音樂藝術總監分享

107學年度國民中學藝術與人文學習領域領域領召人研習

建立教學專業，素養不再抽象。

愛思客——ASK，即Attitude Skill Knowledge 的合稱，其精神以課綱素養導向為依歸。

由臺師大陳佩英教授指導，帶領十位老師，囊括國英數史地化跨領域學科教師，組成愛思客團隊。愛思客主要工作內容有：素養導向課程開發設計、素養導向課程設計工作坊為主，旁及國教署央團等協助工作。

目前愛思客開發課程已有六門，其中「2030移工知多少」，已在高中現場試行一學期。素養導向課程設計工作初階，目前已進行33場，全台教師近千人參與研習，其影響由教師的點而擴及教師社群的面，未來期待校校均能自行開發素養導向課程。

工作坊目前開發素養導向課程設計進階，期許課程設計更臻完善。未來還有更長遠的路要走,愛思客期許教育是未來工程，陪伴孩子迎向他們的世代。（天下雜誌）

本課程由輔導團跨科前往建立概念庫，將課程的設計從具體到抽象概念的逐一澄清，進行課程當中事實、主題、概念、議題等建立與澄清。

落實於課程的過程與跨域討論的基礎。

並且建立概念策略的方式進行本領域知識與學習歷程的建構過程。

輔導員專業成長講座

講師帶領團員試用許多可以用於教學的App,並示範自己運用在教學的例子

教學研究學習社群_生根計畫3

透過道具來瞭解相似形的原理讓學員學到相似的兩個多邊形對應邊與對應面積的關係。

輔導員增能 - 閱讀評量的試題編寫

壹 閱讀能力與素養
一 閱讀能力
二 閱讀素養
三 學習模組

貳 閱讀評量編寫練習

輔導員增能 - 小說搞什麼鬼

一、小說學什麼？
1. 主題寓意
2. 段落理解
3. 全文概覽

二、小說怎麼教？
1. 小說課程地圖
2. 國中課文選文：小說
3. 小說教學設計+小說讀寫結合

三、小說考什麼？
國中教育會考、高中學測指考、素養導向命題

輔導員增能 - 小說學習模組

1. 小說的情節
2. 小說的主題（主角的困難、解決過程及結果）
3. 小說角色的特色
4. 小說的寫作手法－－場景分析

領召研習 - 領綱與素養導向課程設計

1、國語文領綱的重要內涵與特色
2、國語文領綱課程實施重點
3、領綱脈絡：議論文本表述
4、情境化：「議起上奏」桌遊
5、素養導向教學與評量（國中小銜接）
6、國語文領綱素養導向課程設計示例(國中)

輔導員教學研究學習社群

球類及田徑體育模組教學活動

團員專業增能活動

1.樂趣化課程設計
2.樂趣化課程操作
3.課程實施與反思

專業成長研習_新北市創客教室參訪

創客教室運作現況
教學示例實作
創客教室未來規劃

專業成長研習_新時代的運算思維-偷插電的資訊科技

數和練習
像素謎題
演算法
人工智慧思辨