| 日期 | 領域 | 活動照片 | 主旨 /說明 | 內容 | |
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| 2019-03-07 2019-06-28 |
性別平等教育 |
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性別平等教育議題辦理精進計畫─輔導員教學研究學習社群─情感教育到校宣導(107年第二期計畫) 由各校申請，前15間學校，由輔導員擔任講師，前往宣導親情、友情或愛情(三選一)為主題的情感教育教材 |
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| 2019-04-11 2019-05-02 |
性別平等教育 |
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性別平等教育議題辦理精進計畫-輔導員專業成長(107年第二期計畫) 體驗情感教育桌遊(情書、愛神邱比特、同理心)，轉化為教學現場可使用之教學媒材 |
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| 2019-05-25 2019-05-25 |
數學_國小 |
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桃園市國教輔導團數學領與國小組領域召集人增能研習-數學活動師二期培訓 結合師大數學活動師二期模組培訓課程，分成中高年級4個班次同時進行 |
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| 2019-02-01 2019-07-31 |
社會_國中 |
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社會領域教師研究社群 1.如何成為動畫達人 |
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| 2019-02-01 2019-06-30 |
社會_國中 |
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社會領域團員專業成長 新課綱與素養導向的教學 |
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| 2019-06-06 2019-06-06 |
本土_國中 |
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「情境式」課程與教學設計工作坊:吳清明校長 (2)在地特色社區踏查—新竹峨嵋客家文化踏查 |
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| 2019-06-06 2019-06-06 |
本土_國中 |
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「情境式」課程與教學設計工作坊：徐達海校長 (1)在地特色社區踏查—新竹峨嵋客家文化踏查 |
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| 2019-05-23 2019-05-23 |
本土_國中 |
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「跨領域」教學策略：范姜淑雲老師 講題：素養導向的教學策略與評量 |
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| 2019-05-16 2019-05-16 |
本土_國中 |
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「跨領域」教學策略：黃國將校長 講題：核心素養導向的本語跨域校訂課程設計與實踐 |
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| 2019-05-09 2019-05-09 |
本土_國中 |
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「跨領域」教學策略：呂佳樺老師 講題：從十二年國教課綱談如何跨界進行本土語教學 |
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| 2019-04-11 2019-04-11 |
本土_國中 |
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「情境式」課程與教學設計工作坊：謝念慈校長 講題：學校推動實施母語教育：校長領導思維觀點 |
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| 2019-04-12 2019-04-12 |
國中_科技 |
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科技領域課程綱要轉化工作坊-資訊科技課程實作 核心素養轉化理念 |
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| 2019-03-29 2019-03-29 |
國中_科技 |
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分區到校諮詢服務-南區座談會 十二年國教總綱、科技領鋼宣講 |
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| 2019-03-22 2019-03-22 |
國中_科技 |
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分區到校諮詢服務-北區座談會 十二年國教總綱、科技領鋼宣講 |
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| 2019-03-25 2019-03-25 |
英語文_國中 |
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iPad融入國中英語教學 講師運用iPad軟體實施教學活動，提升教師資訊設備操作的能力，並嘗試各種app，達到提升教學的成效。 |
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| 2019-05-11 2019-05-11 |
英語文_國小 |
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領召增能研習 敦請新北市輔導員林妙英老師,分享自己為國教署編寫素養導向教案設計的概念與原則,提供桃園市英語教師參考 |
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| 2019-05-09 2019-05-09 |
英語文_國小 |
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學習社群會議(三) 本市參加全國素養導向教案徵稿榮獲特優,分享教案製作過程與團員共同成長 |
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| 2019-05-10 2019-05-10 |
自然_國中 |
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【領召研習】2019.5.10 素養導向課程設計與實作 1. 講師宣導自然領綱內容。 |
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| 2019-05-09 2019-05-09 |
數學_國中 |
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教學研究學習社群_生根計畫2 一元二次方程式與二次函數圖形的結合，了解解方程式可以從代數的角度，也可以幾何學的角度切入。 |
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| 2019-03-26 2019-03-26 |
國語_國中 |
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領召研習 - 說明文模組實作分享 一、說明文模組教學 |
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精進教學成果-專業成長活動
