建國國中自造中心參訪

時間
13:30-13:40 輔導團員報到 陳韋邑主任 李芊燁助理
13:40-13:45 校長致詞 廖家春校長
13:45-14:15 中心簡報介紹 陳韋邑主任 李芊燁助理
14:15-14:30 中心導覽介紹 陳韋邑主任 李芊燁助理
14:30-16:00 手作體驗、紀念品製作 陳韋邑主任 李芊燁助理
16:00-16:30 綜合座談

國中科技學習領域領綱宣導

十二年國教科技領域課程綱要內涵探討
科技領域課程教學示例分享

桃園市107年度國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導小組辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質國小各校領域召集人專業增能與學習社群召集人增能扶植培訓

【7月藝流大會】
場次 活動日期 活動時間 課程內容 課程形式 課程介紹 課程圖像
一 107.
07.
02.
(一） 09：00
10：30 十二年國教課綱與領綱-新課程綱要總綱的理解 遊闖奇門遁甲古陣(三面九項玩桌遊) 有人說，課綱就像一本食譜，看起來很好吃卻不能吃他。我們試圖從課綱中找尋素材，以遊戲、實作的方式，讓你思考，如何創造出屬於你的美味課程！

秘笈擺手抄(小書製作)
二 10：30
12：00 密逃
三 13：00
14：30 表演藝術跨域實作課程的應用-
傷妝舞台秀 特殊妝容實作 1.依事件類別及情境脈絡進行角色傷妝繪製
2.依據情境音樂根據妝容排練主題舞台走秀

四 14：30
16：00 傷妝舞台秀
五 107.
07.
03.
(二） 09：00
10：30 視覺藝術跨域實作課程的應用-翻膜塑材實驗所 石膏紗布製膜 製膜翻膜是生活中不可獲缺的工藝運用，從平面的拓印到立體的造型，生活中常被運用的如餅乾蛋糕等，這樣的概念透過不同的素材是值得孩子親手體驗的課程。

六 10：30
12：00 環氧塑脂翻膜
七 13：00
14：30 音樂藝術跨域實作課程的應用-
語文的唸謡節奏 唸謡節奏創作
APP應用 以說白節奏了解文字與節奏緊密的關係，利用現有語文領域課程的詩詞為本，創作出有趣生動的詩詞唸謠。課程中融合當代流行的木箱鼓及創意樂器來進行一場古今唸謠的大對決，大家一起來腦力大激盪，說不定你就是下一個周杰倫喔!

八 14：30
16：00 古韻RAP現風華

桃園市106學年度第二學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-音樂組

107年度藝術教育工作坊-玩樂人生，賞音玩樂社群計畫
項次 日期/地點 課程內容 藝術領域
核心素養 主持人/講師
1 2018/03/21（三）
PM13:30-15:30
文山國小 主題:武林大會~高手過招1
1. 社群組員樂器欣賞教學經驗及技巧
2. 國樂組、管樂組器樂欣賞教學設計 身心素質
與自我精進 江雅齡
2 2018/04/11（三）
PM13:30-15:30
文山國小 主題:武林大會~高手過招2
3. 社群組員樂器欣賞教學經驗及技巧
4. 絃樂、兒樂、聲樂欣賞教學設計 身心素質
與自我精進 李欣怡
3 2018/04/25（三）
PM13:30-15:30
瑞塘國小 主題:音樂教學演示
教案及試教相互分享與觀摩 人際關係
與團隊合作 林思言
4 2018/05/02（三）
PM13:30-15:30
大業國小 主題:音樂百寶箱1
新竹教育大學邱建凱老師 藝術涵養
與美感素養 邱建凱
5 2018/06/06（三）
PM13:30-15:30
大業國小 主題:音樂百寶箱2
新竹教育大學邱建凱老師 藝術涵養
與美感素養 邱建凱
6 2018/06/13（三）
PM13:30-15:30
中壢功學社樂器廠 主題:了解樂器製作的奧秘
1. 參觀並了解管樂器製作流程
2. 增加器樂教學課程設計
3. 期待下學期再相會 十二年國教理念：自發、互動、共好 功學社

桃園市106學年度第二學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-視覺組

編號 時間、地點 主題、內容 講師 十二年國教連結
D-1 2018/3/7（三）13:30-15:30
大成國民小學 【社群始業式】惜物舊時光
 社群計畫與走向與要求說明
 惜物舊時光
○ 顏色與構圖比例的安排配置
○ 異材質的結合
○ 仿舊火焰與顏料的結合變化
○ 材料費每人350元 外聘講師

黃正裕 十二年國教藝術領域

創作
應用
D-2 2018/3/28(三）13:30-15:30
大勇國民小學 【社群工作坊】一起來耍廢
 聯想表之創作應用
 各組抽題挑戰小創作
 廢材應用分享
 請每個人攜帶曾經用過的廢材與作品
內聘講師

王秀娟 十二年國教藝術領域

創作
鑑賞
D-3 2018/4/11(三）
13:30-15:30
建國國民中學
【專題演講】廢材機器人到USB燈
 自造中心中參訪
 廢牛奶瓶、木塊到造型動物燈實際創作 內聘講師

陳韋邑 十二年國教
跨領域教學
D-4 2018/5/16(三)
13:30-15:30
光明國民小學 【專題講座】廢青不廢的編織夢
 零廢棄青年計畫
 不廢改造行動：從廢材進行編織的課程案例分享與操作 外聘講師

楊芳宜 十二年國教理念：

自發
互動
共好
D-5 2018/5/30(三)
13:30-15:30

中原國民小學 【個人發表】主題：
爆破材料包300秒（上）

1. 每個人準備300秒簡報，分享自己課程中，爆破材料包實踐經驗
2. 請將以上內容彙整成Google Classroom作業
主持人
黃應龍
十二年國教理念：

自發
互動
共好
D-6 2018/6/6(三)
13:30-15:30

山頂國民小學
【個人發表】主題：
爆破材料包300秒（上）

1. 每個人準備300秒簡報，分享自己課程中，爆破材料包實踐經驗
2. 請將以上內容彙整成Google Classroom作業
3. 頒獎與下學期課程分享 主持人
廖健茗 十二年國教理念：

自發
互動
共好

桃園市106學年度第二學期國民教育輔導團國小藝術與人文輔導員教學研究學習社群-表演組

編號 時間、地點 主題、內容 十二年國教連結 講師
1 2018/3/21(三）13:30-15:30
大業國小 【課堂類運用】
課程：
【12年國教素養導向課程開發工作坊3】
 說故事劇場結合教育議題教學示範。
 分組討論與試作。 身心素質與自我精進

人際關係與團隊合作

藝術涵養與美感素養 台藝大
李其昌
副教授
2 2018/4/25(三）
13:30-15:30
大業國小
【課堂類運用】
課程：
【12年國教素養導向課程開發工作坊4】
表藝七武器
● 談表演藝術小道具的應用 身心素質與自我精進

人際關係與團隊合作

藝術涵養與美感素養 輔導團
陳維士
主任
3 2018/5/9(三)
13:30-15:30
大業國小
【課堂類運用】
課程：
【12年國教素養導向課程開發工作坊5】
● 表演藝術結合閱讀教育議題教案示範。「故事鐘教學之應用」。
分組討論與實作。 身心素質與自我精進

人際關係與團隊合作

藝術涵養與美感素養 台藝大
李其昌
副教授
4 2018/6/13(三)
13:30-15:30
大業國小 【課堂類運用】
課程：
【12年國教素養導向課程開發工作坊6】
● 表演藝術結合人權與閱讀教育議題教案示範。把帽子還給我:反霸凌劇場和故事鐘的應用。
分組討論與實作。
 年度工作坊之心得發表與成果分享 身心素質與自我精進

人際關係與團隊合作

藝術涵養與美感素養 輔導團
邱鈺鈞
老師

107上半年輔導員學習社群研習

1.介紹2014年時代雜誌介紹25位最具影響力的年輕人報導
2.品味食光~認識台灣特產、感受特產故事的起源
3.食在健康─均衡飲人都行
4.到校輔導教案產出。
5.工作坊進行分享、發表。

mblock課程

9:35~10:15
課前會談 預計時間20分鐘：
1.授課教師就學生學習狀況(績優與較需關注學生)和教學活動設計提供背景描述。
觀察者提問和澄清。
(1)授課教師說明焦點問題，希望觀察收集哪些資料回答問題。
(2)討論適用的觀察方法和任務分配。
10:30~11:10
課中觀察 預計時間40分鐘/節。
觀察者依課前會談討論的方法與觀察，記錄「教學觀察回饋表」或入班輔導記錄表。
11:20~12:00
課後討論 預計時間40分鐘/節。
建議討論面向：
觀察者討論他們觀察到的教學和學習情況。
事件說明：描述你看到和聽到什麼？你得到的結論是什麼？
心得感想：從這些描述，你想到什麼？
是否幫助自己教學的其他面向？
1.意見與建議。
授課教師：今天的討論對我往後的教學會有什麼幫助？
觀課者學到了哪些可以用在教學的資源？

107上半年召集人素養導向增能扶植~翻轉金融教育

金融戰略略王:
1.金融教育與關鍵素養
2.全球⼤大事動態＝桌遊事件卡
3.模擬真實⾦金金融市場
4.啟動金融戰略王桌遊活動，從此認識金融教育

Taiwan bit 研習課程介紹【三小時】

時間 課程內容
13:30～14:30 Taibit介紹與Makecode 開發環境介紹 LED顯示、文字呈現、圖形顯示介紹
14:30～15:30 A、B按鍵使用、各式傳感器案例介紹與實作震動馬達、蜂鳴器之應用案例介紹與實作
15:30～16:30 藍牙連接方式介紹 相關案例實作與介紹

桃園市106學年度第2學期國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長-

1.身體密碼-舞蹈課程
2.國家音樂廳導賞
3.屈尺國小參訪
4.癈材美學應用

教學研究學習社群計畫

一、內容：
1. 議論文模組簡介，文本分析初探。(備)
2. 議論文模組導入課程實作。(觀)
3. 提問設計與問題分析。(說)
4. 實作後檢討與回饋－－教學反思(議)
二、施行方式：
以輔導員帶領非輔員的社群運作模式。課程內涵除理論說明外，著重實際案例之實作與分享，透過社群共同備課，了解閱讀策略如何使用，經過討論後修正後，以運用於實際教學情境。
三、課程規劃：
課程主題包含「領域工作坊〈共同備課、觀課、議課〉」、「有效教學策略」、「議論文模組」、「多元評量理念與應用」。

輔導員教學研究學習社群

透過體育教學模組進行多方交流

團員專業成長活動

羽球教學實務

建康第一、節能第二的綠家庭

(一)參加對象：科技領域團議題輔導團員。
(二)講師：科技部陳韋任博士、中興國中邱仁佑老師
(三) 課程內容：建康第一、節能第二的綠家庭。
(四)報名方式：請至桃園市教師研習系統報名，開課單位：龍興國中。

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習四

一、「從特色學校參訪談本土教育發展方向」專題演講
二、綜合討論

輔導員教學研究學習社群

貞穎老師以實際操作帶領團員學習台北市與新北市實施雙語教學的方式

輔導員專業成長

透過研討的方式,共同激發對於跨領域設計如何結合在地特色的想法

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習三

一、「推動本土語言實施狀況分享與省思」專題演講
二、「推動本土語言實施狀況思考議題」討論

2018.6.8 自然科學領域的改變與因應－自然新領綱，科學新教師

導讀自然領綱內容，說明課程設計概念。