2018.5.11 教學 交學 郊學－運用教師社群力量打造學習力

講師是Sciflipper的核心成員之一，參與過多次共備活動。期望藉由講師的分享，讓教師了解共備的流程、方式以及共備所能帶來的教學成效。

2018.6.1 探究與實作培力工作坊（二）

透過「動手設計環保暖暖包」的實驗，說明探究與實作的教學流程。

2018.5.4 探究與實作培力工作坊（一）

透過「模擬吐司落地」的實驗，說明探究與實作的教學流程。

2018.6.22 優良教學示例競賽經驗分享

透過講師的經驗分享，讓團員學習如何設計出一份好的課程教案。

2018.3.16 物理實驗實作工作坊─看見聲音

透過教具示範與實驗操作，提升教師對於中學基礎實驗之精進。

2018.3.2 手機顯微鏡DIY與應用

講師說明手機顯微鏡的原理，並帶領學員進行製作，除了強化學員的手作能力，也能產出可用於教學的工具。

107上半年召集人素養導向增能扶植~定向越野研習

定向越野運動簡介、正置地圖練習
地圖圖例與顏色、定向越野導航技術
素養導向課程運用與規劃，指北針使用與實作
教學設計、教具製作

107年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質－國中教學組長專業成長研習

一、瑞坪國中蘇美珍校長：課程計畫審閱備查說明。
二、埔頂國小李錦富校長/桃園國中陳鋆老師：特教課綱融入課程計畫注意事項。
三、內壢國小邱明義老師：課程計畫審閱網站與操作方式說明。
四、瑞坪國中顏秀真主任：「107學年度國民中學申辦教師學習社群實施計畫」暨「106學年度國民中小學教師學習社群績優團隊遴選」說明。
五、武漢國中莫麗珍校長及其工作團隊：12年國教前導學校核心團隊運作模式實務分享。
六、文化國小鄭惠欽校長：12年國教校定課程地圖規畫。

人權教育教師學習社群-增能研習

江樹嶸校長演講主題-人權與12年國教課綱，介紹1.人權教育核心素養2. 議題學習主題說明

桃園市107年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導 國民小學教學(務)組長專業成長研習

壹、依據
一、 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點
二、 桃園市107年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫
貳、目的
一、 建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。
二、 提升行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。
三、 強化本市國小教學組長課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。
參、辦理單位
一、 指導單位：教育部國民及學前教育署
二、 主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科)
三、 承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學
肆、辦理日期：107年5月21日(星期一)
伍、辦理地點：中原國民小學-六樓多媒體教室（桃園市中壢區中北路88號）
陸、參加對象及人數：教育局相關人員、全市國小教學(務)組長、國民教育輔導團專任輔導員，計約210人。
柒、活動內容：
一、活動方式、活動流程、課程內容如附表一。
二、以學習領域社群模式運作—共同備課、觀課、議課─為基礎。
104年辦理進階課程(回流工作坊)。
105、106、107年持續培訓，以滾動式檢討成效。
三、參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「桃園市中原國小」。
四、各校倘有提案請於107年5月10日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。
五、聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：(O)03-4388200#216
傳真電話：03-4388219。
捌、預期成效：
一、 增進教學（務）組長之課程與教學領導知能與實踐能力，有效推動「精進教學」計畫。
二、 增加各校交流機會，促進彼此業務了解，全面提升課程領導與執行之能力，發展並分享學校課程發展經驗，推動學校課程改革。
三、 發掘並化解課程改革問題及困境，落實教學組長課程與教學領導理念。
玖、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫」專款項下支應，概算如附表三。
拾、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市立各級學校教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。
拾壹、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數6小時。
拾貳、本計畫陳 市府教育局轉陳教育部國民及學前教育署核准後實施。

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫教師學習社群研習二

一、「K-12中本土語言的創新教學」專題演講
二、教案實作
三、綜合討論

教學研究社群：共備觀議課／以概念為本的課程和教學／素養導向的課程設計

共備觀議課
以概念為本的課程和教學
素養導向的課程設計

團員專業成長：總綱與領綱導讀/在地化課程踏查/智慧學校經驗談

總綱與領綱導讀
在地化課程踏查
智慧學校經驗談
智慧教室的運用
議題融入教學

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫教師學習社群研習一

一、「新桃園、新客家」專題演講
二、綜合討論

領召研習 - 召喚議論文密碼~從模組召喚提問與評量~

壹、十二年國教國語文領剛
一、學習重點、學習內容、文本表述
二、議論文本類別
三、議論文本「課程地圖」（共同選文）

貳、議論文學習模組
一、藉事說理
二、藉物說理
三、藉人說理

參、模組→文本分析→提問、評量

肆、議論文本「課程地圖」

陸、議論文本、提問、評量

柒、綜合座談及教師專業對話

桃園市107年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導國民小學校長專業成長研習（進階）

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、桃園市107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。
貳、目的：
一、建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。
二、提升行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。
三、強化本市國小校長課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科)
三、承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學。
肆、辦理日期：107年5月9日(星期三)。
伍、辦理地點：桃園市中原國民小學三樓會議室。
陸、參加對象及人數：市內各國小校長、候用校長、國教輔導團專任輔導員等約120人。
柒、活動內容：
一、活動方式、活動流程、課程內容如附表一。
二、參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「中壢區中原國小」。
三、各校倘有提案請於107年4月30日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。
四、聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：03-4388200#216 Email：t508@cyes.tyc.edu.tw。
捌、預期成效：
一、能落實學校「精進教學」課程發展之推動。
二、能提昇行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，提昇學校整體教學效益。
三、能增進全市教務主任對於學校課程經營與發展之課程領導能力，提昇全市國小課程發展。
玖、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」專款項下支應，概算如附表三。
拾、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園縣立各級學校教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。
拾壹、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數3小時。本校校區停車空間有限，請多加利用周邊公私立停車場，隨函檢附周邊停車資訊。
拾貳、本計畫陳 市府教育局核准後實施。

桃園市107年度辦理十二年國民基本教育 精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導 國民小學教務（導）主任專業成長研習（進階）

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、桃園市107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。
貳、目的：
一、建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。
二、提升行政系統能力支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，增進學校整體教學效益。
三、強化本市國小教務（導）主任課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進教學」計畫推動與執行。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：桃園市政府教育局(國小教育科)
三、承辦單位：桃園市中壢區中原國民小學。
肆、辦理日期：107年5月 7日(星期一)。
伍、辦理地點：桃園市中原國民小學六樓多媒體教室。
陸、參加對象及人數：教育局相關人員、全市國小教務(導)主任、國民教育輔導團國小組專任輔導員，計約210人。
柒、活動內容：
一、活動方式、活動流程、課程內容如附表一。
二、參加人員請至「桃園市教師專業發展系統」登錄報名，辦理單位請點選「中壢區中原國小」。
三、各校倘有提案請於107年5月1日前將提案單如附表二mail到t508@cyes.tyc.edu.tw，以利彙整。
四、聯絡人：中原國小 李燕玲老師 聯絡電話：03-4388200#216 Email：t508@cyes.tyc.edu.tw。
捌、預期成效：
一、能落實學校「精進教學」課程發展之推動。
二、能提昇行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，提昇學校整體教學效益。
三、能增進全市教務主任對於學校課程經營與發展之課程領導能力，提昇全市國小課程發展。
玖、經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」專款項下支應。
拾、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」 規定，核予獎勵，以慰辛勞。
拾壹、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數6小時。
拾貳、本計畫陳 市府教育局核准後實施。

軌道運輸科技實地參訪研習

一、軌道運輸發展現況及未來展望
二、場站運營說明及導覽
三、後勤保養說明及維修設備參觀介紹
四、軌道科技人才培訓現況

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫輔導員社群研習二

一、我們該知道的語言消失的二三事專題演講
二、綜合討論

107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫輔導員社群研習一

一、桃園市本土語言教學政策宣導及台灣母語日實施狀況分享專題演講
二、綜合討論