精進教學活動成果-專業成長活動

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2017-10-26
2017-10-26
本土_國中

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組教師學習社群研習(一)106/8-107/1

一、素養導向教育政策分析演講
二、新課綱轉化與實踐--實作

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2017-11-09
2017-11-09
團務3

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質-國民教育輔導團資深及傑出貢獻團員表揚實施計畫

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質-國民教育輔導團資深及傑出貢獻團員表揚實施計畫

壹、 依據
一、 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
二、 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。
三、 桃園市政府教育局國民教育輔導團實施要點。
貳、 目的
一、 建立團員自我激勵制度,鼓勵團員積極正向發展。
二、 獎勵團員長期投入輔導工作,達成教學輔導永續經營之目標。
三、 鼓勵團員積極投入教學及研究工作,追求卓越績效表現。
參、 辦理單位
一、 指導單位:教育部國民及學前教育署
二、 主辦單位:桃園市政府教育局
三、 承辦單位:桃園市平鎮區文化國民小學
肆、 表揚對象資格與條件
一、 對象
(一) 資深團員
凡本市現職教師或擔任行政人員且為現任國民教育輔導團團員者【含總召集人、副總召集人、課程督學、幹事、召集人、副召集人、專任輔導員及兼任輔導員】。
(二) 傑出貢獻團員
現任國民教育輔導團團員,分召集人組及輔導員組共二組,對輔導團有傑出貢獻者,每年至多表揚召集人組(含副召集人)2名及輔導員組8名,共計10名團員。
二、 條件
(一) 團員服務年資滿五年以上,其服務年資可跨學習領域/教育議題、跨職稱累計;如未連續擔任團員,服務年資中斷者,得分年度採計總服務年資。
(二) 積極參與團務運作,從事輔導員工作盡心盡力,品行操守端正,深受團員肯定。
(三) 充分發揮專業精神,對輔導團具有特殊貢獻之優良事蹟。在其專業領域有創新、顯著發展,於輔導小組內有特殊貢獻,執行績效卓著。
伍、 評選程序
一、 初審
(一) 資深團員
各輔導小組推薦服務年資滿五年以上之團員,受推薦者應配合繳交推薦表(附表一)及相關佐證資料送交輔導小組辦理資格條件初審作業,並由各輔導小組提報推薦表(附表一)、初審結果一覽表(附表二)及相關佐證資料,依序裝訂成冊後(含封面、目錄)送評選委員會。
(二) 傑出貢獻團員
1. 召集人組(含副召集人)
由總召集校長組推薦服務年資滿五年以上之團員者,受推薦者應配合繳交推薦表(附表三)及相關佐證資料送交輔導小組辦理資格條件初審作業,並由各輔導小組提報推薦表(附表三)及相關佐證資料,依序裝訂成冊後(含封面、目錄)送評選委員會。
2. 輔導員組
每一輔導小組至多推薦服務年資滿五年以上之團員一名,受推薦者應配合繳交推薦表(附表三)及相關佐證資料送交輔導小組辦理資格條件初審作業,並由各輔導小組提報推薦表(附表三)及相關佐證資料,依序裝訂成冊後(含封面、目錄)送評選委員會。
(三) 繳件時間:即日起至106年9月28日(四)下午5時止,逾期交件者,視同放棄申請。
二、 複審
(一) 由國民教育輔導團執行秘書、輔導委員、課程督學、國民中小學總召集人、副總召集人及各輔導小組召集人代表7人組成評選委員會。
(二) 複審時間:106年10月6日(五)上午10時。
(三) 辦理複審時,複審委員視需求,得請通過初審人員列席說明。
(四) 每年至多表揚召集人組(含副召集人)2名及輔導員組8名,共計10名團員;經評選獲頒傑出貢獻團員者,三年內不得再被推薦同一類別獎項表揚。
陸、 獎勵及表揚
一、 資深團員獎
(一) 精進獎:服務年資累計滿五年(五年以上未滿十年)者,經評選委員會審查核定,頒發獎狀1張。
(一) 菁英獎:服務年資累計滿十年(十年以上未滿十五年)者,經評選委員會審查核定,頒發獎狀1張,獎座1只,1,000元禮品(券)1份。
(二) 木鐸獎:服務年資累計滿十五年(十五年以上未滿二十年)者經評選委員會審查核定,頒發獎狀1張,獎座1只,2,000元禮品(券)1份。
(三) 金鐸獎:服務年資累計滿二十年(二十年以上未滿二十五年)者經評選委員會審查核定,頒發獎狀1張,獎座1只,3,000元禮品(券)1份。
(四) 長青獎:服務年資累計滿二十五年(含二十五年以上)者,經評選委員會審查核定,頒發獎狀1張,獎座1只,4,000元禮品(券)1份。
二、 傑出貢獻團員獎
服務年資五年以上(含現職教師及退休教師),經評選委員會審查核定,對輔導團有傑出貢獻者,頒發獎狀1張,獎座1只,4,000元禮品(券)1份。每年至多表揚召集人組(含副召集人)2名及輔導員組8名,共計10名團員。
柒、 經費
一、 本計畫所需辦理經費概算(如附表四)。
二、 本計畫所需經費由「教育局補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫」經費項下支應。
捌、 獎勵
承辦學校相關工作人員表現優異者,依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市政府及所屬各機關學校公務人員平時獎懲基準」、「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定辦理敘獎。
玖、 本計畫陳 市府教育局核定後實施,修正時亦同。

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2017-10-17
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本土_國中

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組教師專業成長研習106/8-107/1

一、十二年國民教育核心素養宣導
二、十二年國教素養導向與教師專業發展

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2017-09-21
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本土_國中

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員學習社群研習(一)106/8-107/1

參訪客家圓樓、閩南書院、玉清宮、品嚐客家小吃

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2017-09-16
2017-09-23
綜合_國小

106綜合活動學習領域各校領域召集人研習計畫

1.綜合活動與創意教學活動實務分享
2.引導策略與技巧應用

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2017-10-28
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英語文_國中

106年英語閱讀種子教師培訓暨優良英語閱讀學習單設計甄選研習

教授宣講12年國教總綱內涵,輔以央團團員撰寫的核心素養導向教案示例,並複習SUPER 6閱讀提問技巧,最後讓教師們分組進行閱讀篇章共備,分享實作成果。

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2017-10-23
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英語文_國中

106年度英語「多元評量理論與實作」工作坊2

教授先宣導12年國教課綱基本理念,接著以自己修正的聽力命題作為示例,讓參與教師複習聽力試題編製原則及讓學員分組討論修正聽力試題。

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2017-10-02
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英語文_國中

桃園市會考分析及教學建議

由陳超明教授分析本市英語會考學生作答情形,並分享有效教學策略,提供補救教學教材,協助本市減C。

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2017-10-19
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英語文_國小

素養導向教案設計工作坊1

1. 領召校長說明教案設計架構並宣達工作期程
2. 輔導員分組討論課程主題
3. 輔導員討論分組工作分配並成立LINE群組

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2017-09-14
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數學_國中

106二期_專業成長研習2

1. 熹鈐專輔團務宣傳並分享實作生根計畫成果。
2. 施教授與大家談甚麼是函數?

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2017-08-31
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數學_國中

106二期_專業成長研習1

數學營隊辦理與經營經驗分享

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2017-09-19
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國語_國中

領召研習:會考分析與試模擬命題技巧

壹、會考試題分析
貳、教學建議
參、試模擬試題出題技巧
肆、桃園市試模擬題目討論
伍、命題實作

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2017-09-16
2017-09-16
國語_國中

輔導員增能-議論文模組共備(進階場)

1. 進階議論文學習模組共備,反面例證之說明
2. 共備課別:心囚

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2017-02-20
2017-07-30
綜合_國小

桃園市106年度(2-7月)國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」教學研究學習社群計畫

1.引導反思技巧
2.目標力、手法力及架構力的應用

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2017-03-24
2017-03-24
人權教育

北區人權輔導團交流聯盟

北區人權議題輔導團各縣市分享與討論

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2017-03-16
2017-05-04
人權教育

人權議題團員專業成長與學習社群

以閱讀結合議題進行課程教案設計發展

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2017-09-21
2017-09-21
英語文_國小

多元評量方法探究

彭玉宜校長以理論講述多元評量理論與方法,吳雅真老師以實際教學方法展示多元評量理論

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2017-01-01
2017-08-31
國語_國小

輔導員學習社群

1.106年度分2組進行專題研究
2.研究主題:數位戲劇展演
自主學習thinking map 教材設計
十二年國教-能力探討
十二年國教-素養導向校課程設計

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2017-08-21
2017-08-22
性別平等教育

桃園市105年度國民教育輔討團十二年國民基本教育精進國中小教學品質 ─各校種子教師培訓實施計畫(106第二期)

十二年國民基本教育課綱有關性平素養導向教案製作工作坊集教案分享

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2017-09-01
2018-01-20
性別平等教育

桃園市 106 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫-性平微型教案教材研發(106年第二期)

依照閱讀四層次提問單,製作符合十二年國教課綱之教案

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