輔導員增能-議論文模組共備

1. 議論文學習模組
2. 共備課別：音樂家與職籃巨星、為學一首示子姪、作自己的貴人

2017.9.1 落實中學基礎實驗教育實作工作坊─物理篇

透過實驗操作與團員專業對話，提升教師對於中學基礎實驗之精進。

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民小學藝術與人文學習領域[藝師藝友]授課教師增能研習實施計畫

1.課程分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行，故參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。
2.音樂、視覺藝術、表演藝術各以有系統的方式安排各項課程，並分第一階課程與第二階課程

106年度生活課程小組專業學習社群(2-7月)

1.課程與教材研發。
2.璧純教授指導修正教材內容。
3.新課程入班實施，並進行觀課。

106年度生活課程小組輔導員專業成長會議(2-7月)

團務宣達與分配、課程發展與設計、運作工作分配等事宜

桃園市106年度國民教育輔導團國民中小學自然與生活科技學習領域辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教師學習社群

1.團員交流分享。
2.實作演練。

桃園市106年度國民教育輔導團國民中小學自然與生活科技學習領域辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教師學習社群

1.團員交流分享。
2.實作演練。

桃園市106年度國民教育輔導團國民中小學自然與生活科技學習領域辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質教師學習社群

1.團員交流分享。
2.實作演練。

106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫4

由山腳國中黃國軒老師進行公開觀課

輔導員專業成長1

107課綱數學素養教學與評量，由擔任央團的團員進行素養導向教學與評量對團員進行說明

【106年度】國小社會領域教師研究社群計畫(1-7月)

1.12年國教課綱社會領域課程方案研討。
2.共同備課、觀課與議課的實施與檢討。

106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫3

由觀音國中林弈男老師進行公開觀課，結合分區到校，讓觀音區老師學習共備、觀、議課的運作模式

106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫2

由山腳國中黃國軒老師公開觀課，進行共備，此次共備為統計中的眾數、算術平均數及中位數

106一期_輔導員教學研究學習社群暨亮點計畫1

由觀音國中林弈男老師擔任公開觀課老師，進行共備

106一期_領召研習

數學奠基二期模組國中、國小高、國小中，活動師培訓

輔導員專業成長4

1.透過工作坊讓教師實際體驗摺紙，以實作為基礎，搭配數學知識的講解及數學教案設計，促進教師學員習得更活潑的方式傳達數學原理，並能在課堂中指導學生透過摺紙學習數學，將抽象的數學原理，化為一件件精緻的摺紙作品，讓學生從動手操作中，體驗數學的學習樂趣。
2.透過體驗GGB繪圖纏繞畫，瞭解GGB功能操作及數學結構概念繪圖

輔導員專業成長3

官老師分享，利用記事本紀錄複雜指令，讓老師更容易編輯GGB程式。
有滑桿指令、畢氏定理滑桿指令、3D指令(圓錐、十二面體、二十面體)

輔導員專業成長2

施教授進班進行尺規作圖示範教學

106年度國民教育輔導團國小組數學學習領域召集人增能研習

7月12日
核心素養導向課程設計
7月13日
數學補救教學策略~整數、分數、小數及量與實測
數學教學評量

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組領域召集人及社群召集人扶植培訓研習106/2-106/7

一、素養導向的教學理論介紹與實作
二、認識閩南語、閩南語認證簡介及音韻系統--專題演講，分初級及進階