領域召集人工作坊研習

09-11認識總綱
11-12素養導向教學示例
13-16飼養導向教學實作

領域召集人工作坊研習

9:00~10:30吸引學生專注力的方法
10:30~12:00體驗式教學活動的設計
13:00~14:30簡單好上手的引導反思
14:30~16:00讓課程深化的總結技巧

在地化課程的實踐/地理科觀議課/多元評量教案產出工作坊

1.在地化課程的落實
2.在地化課程如何融入教學
3.以地理科為主做在地化課程的備觀議課
4.持續共同討論並推動多元評量的教案的產出

智慧教室的運用與學習/會考命題分析

1.本市推動數位學習，推動智慧教室的運用，期望團員及市內教師學會智慧教室的使用，進而到市內各校分享，並透過智慧教室軟體大數據的分析，提升學生的學習成效。
2.聘請專家做會考試題分析及命題原則，提升團員及市內教師的命題技巧。

課程領導人專業增能學習活動

一、深化校長海洋教育之專業素養，發展在地海洋教育課程。
二、加強校際、城鄉鎮之交流參訪，領略多樣化的海洋風貌。
三、藉由校長現場探索－體驗學習，踏查瞭解海洋生態大觀。

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫–校長專業成長研習（進階）

專題講座

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫–教學（務）組長專業成長研習

08：30 — 08：50 報到、領取資料
08：50 — 09：00 開幕式
09：00 — 10：00 教務工作 業務報告
課程計畫審閱備查說明
10：10 — 11：00 國小特教課綱融入課程計畫注意事項
課程計畫審閱網站與操作方式說明
11：10 — 12：00 106學年度國民小學申辦教師學習社群
實施計畫暨105學年度國民中小學教師
學習社群績優團隊遴選宣導
12：00 — 13：00 午餐
13：10 — 16：00 教務工作實務
如何帶領學校圑隊進行教學創新
16：00 — 16：20 綜合座談
16：20 賦歸

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫–教務（導）主任專業成長研習（進階）

08：30～08：50 報到
08：50～9：00 始業式
09：00～12：00 課程與教學領導
-談教務（導）主任之教學領導 臺北市立大學
教育行政與評鑑研究所
何希慧 教授
12：00～13：00 午 餐
13：00～16：00 教務工作實務
如何帶領學校圑隊進行教學創新 東安國小黃木姻 校長
16：00～16：10 綜合座談
16：10 賦 歸

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組教師學習社群研習一106/2-106/7

1.十二年國教總綱宣導
2.呼應三面九項之核心素養具體可行策略

106第一期輔導團員專業成長研習

09:00~12:00 焦點討論法(IROD)
13:00~16:00 鑽石模型(討論與實作)

桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質國民中學教學組長專業成長研習實施計畫

一、透過研習課程了解教師專業學習社群推動重點。
二、藉由實務工作分享，達成課程與教學專業成長。
三、提升課程規劃、實務工作與教學領導能力。

桃園市105學年度第二學期國民教育輔導團國民小學藝術與人文學習領域輔導員專業成長-桃園 新北市教育局國民教育輔導團藝文領域交流

105學年度第2學期新北市教育局國民教育輔導團
國小藝術與人文領域輔導小組
分區到校輔導議課研究會

輔導員專業成長會議

輔導員專業成長會議與研習

105年國中健體領與各校領域及教師專業社群召集人工作坊實施計畫

認識新課綱
多元評量
有效教學

教師專業社群-新課綱導讀

掌握核心理念
架構層次分明
善舉實例說明
表達清楚明確
掌握提問者問題核心並回應
情境應變得當
媒材運用 善用公播版之PPT為媒材

教師專業社群-新北健體團交流

0700 出發
0900 抵達貢寮國中
0900-0950貢寮國中運作分享簡報
1000-1050硬體設施觀摩及戶外教育體驗
1100-1200團務運作經驗交流

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員專業成長研習106/2-106/7

一、十二年國民教育核心素養宣導
二、十二年國教核心素養融入議題教學
三、閱讀理解策略

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導國民中學校長、教務主任專業成長研習實施計畫進階班第一天

1.學習者中心的教學發展與趨勢
2.校本實踐計畫撰擬與問題討論

十二年國民基本教育英語領綱轉化 課程設計2

將素養導向教案落實於課堂，其他團員進行觀課，緊接著進行議課，二次修正教案。