106年度英語「多元評量理論與實作」工作坊1

教授先宣導12年國教課綱基本理念，接著以自己修正的聽力命題作為示例，讓參與教師複習聽力試題編製原則及讓學員分組討論修正聽力試題。

十二年國民基本教育英語領綱轉化 課程設計1

選訂版本課次進行共同備課，以素養導向設計課程，並融合差異化教學、分組合作學習。

106國民教育輔導團團員增能研習

一、強化團員課程與教學領導相關知能，培養課程及教學專業素養，落實「精進國民中小學教學品質」計畫推動與執行。
二、提升團員專業知能，輔導學校落實推廣事宜。
三、輔導團員能理解新課綱總綱，以核心素養導向的課程教學及多元評量之內涵共同協助新課程的推動。

大語文領域參訪活動

實地探訪台中國家歌劇院,以建築物內部之結構與公共場所之英文標示為出發點,來觀察這個世界第九大新地標

106年度(1-7月)國民教育輔導團國中小學各學習領域/議題輔導小組辦理『十二年國民基本教育精進 國中小教學品質』之國民教育輔導團輔導員專業成長會議

1.加強輔導員本土語言教學知能，對教材教法作深入而有效的學習。
2.落實本土語言輔導員暨教學優質教師課程研發及推廣。
3.優質教師教學經驗分享，以促進本土語言教學優質發展。

桃園市 106 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫-輔導員專業成長(106年第一期)

十二年國教新課綱有觀性平素養之異同
十二年國教新課綱有觀性平素養教學示例

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(四)106/2-106/7

一、專題演講：本土語言教學與台灣母語日經驗分享(原民篇)
二、專題演講：族語教學的困境與突破

英語輔導團團員學習社群

團員們以讀書會的方式,先自行蒐集英語課室班級經營的資料與文獻,再與其他團員交換意見並分享交流

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(三)106/2-106/7

一、專題演講
二、教學演示分享

桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質課程與教學領導國民中學校長、教務主任專業成長研習實施計畫初階班第三天

1.課後實作作業經驗分享與問題解決
2.精進學習者中心教學的能力
3.十二年國民基本教育課程綱要課綱總綱與領綱宣導

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(二)106/2-106/7

一、專題演講
二、本土語影片介紹：新丁花開、我們的故事2、楢山節考
三、分組活動：挑戰時間

桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習(一)106/2-106/7

以本土語指導員之任務為例，勉勵本土語輔導員努力的方向並作實務的分享

輔導員專業成長

1.參觀野柳國小
2.蔬活箱經驗分享
3.參觀度咕屋

輔導員專業成長

1.實地觀課
2.綜合討論

領召研習暨夢的N次方桃園延伸場

1.課程地圖與課程模組
2.文本分析與提問設計
3.主題式比較閱讀

分區服務

1.教育資源分享
2.文本分析
3.社群成果分享

分區服務

1.教育資源分享
2.文本分析
3.社群成果分享

分區服務

1.教育資源分享
2.文本分析
3.社群成果分享

桃園市105年度(8-1月)國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」到校輔導

忠福國小-共備觀議課(輔導員公開授課)
文華國小-共備觀議課(輔導員公開授課)
社子國小-共備觀議課(輔導員公開授課)

桃園市105年度(8-1月)國民教育輔導團國民小學綜合活動學習領域輔導小組辦理「精進教學」教學研究學習社群計畫

探索性向興趣及人格特質
認識職業具備特質能力