定向越野-成為寶可夢大師

健體輔導團進行到校輔導服務，由本校體育科任老師陳珮瑄老師進行公開觀議課。下午第一節，由陳老師進行說課，說明今天公開課教案及教學流程及內容，輔導團協調觀課人員分組名單；次節，陳老師公開課，輔導團及本校健體社群老師進行觀課；下午第七節進行議課，由授課教師(被觀課)陳老師進行教學心得分享，接著各組觀課人員進行同儕專業回饋與建議。

小心危險在身邊

到校共備針對教學內容與課程安排進行討論；觀課時由輔導團員進入各組紀錄學生學習狀況。校內教師除了觀摩教學外，也留意輔導團員如何進行觀課。觀課結束，與輔導團員進行議課，由輔導團員與教師進行交流。

趣味排球

與輔導團員2次共同備課將教學設計修改得更完善，再藉由共同觀課，讓夥伴提供更精確之學生學習情形給教學者參考，最後在共同議課的過程，再次檢視教學及學生學習。

跑接樂悠遊

入校輔導前與宛喻老師討論教學活動和內容，當天公開授課時針對授課過程寫下建議事項，在議課時大家對宛喻老師的授課評價很高，也提供建言讓宛喻老師參考。

110學年度第2學期單一到校輔導暨學力提升_龍潭國中

一、試題命題共同性原則
1.段考的意義與目的
2.基本題與延伸題
二、分析學校段考試題，並給予建議。
三、會考試題解析

第三群組國中工作圈-素養導向評量試題分享

1.示範報告方式
2.10分鐘分工討論
3.各校進行7分鐘試題分享
4.各校進行2分鐘回饋分享
5.各校填寫互評表單
6.綜合座談

桃園市110學年度第二學期國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-武漢國小

本次因應疫情改變到校輔導模式為線上綜合座談。由輔導員進行教學實務分享，再請武漢國小教師成員提出在教學上遇到的困境或是相關議題進行討論及分享。

第二群組國中工作圈-素養導向評量試題分享

1.示範報告方式
2.10分鐘分工討論
3.各校進行7分鐘試題分享
4.各校進行2分鐘回饋分享
5.各校填寫互評表單
6.綜合座談

110-2桃園市跨領域輔導團國中分區到校輔導(新屋&楊梅區)

1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹
2.重要政策宣導、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享

跨領域議題輔導小組國中分區到校輔導(蘆竹區)

1.各校分享亮點課程與遭遇困境
2.重要政策宣導與有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
3.綜合座談

山椒魚不是魚、海豹不是豹

1. 說課－
（1） 分配觀課組別並發放觀課資料（教案、學習單、學生分組座位表、觀課紀錄表）。
（2） 授課教師進行說課。
2. 觀課－輔導團員及受訪學校教師進入各組紀錄學生學習狀況。
3. 議課－輔導團員與受訪學校教師進行議課及分享交流。

桃園市110學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導-溪海國小

1.教育政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

到校輔導 - 龍興國中

1. 針對受訪學校提供之校內會考答題數據進行分析，釐清學生答題難點，提出教學可採取之因應策略。
2. 提供會考閱讀理解策略：抓主旨
找原因
辨細節
看手法
來應用

到校輔導 - 龍岡國中

一、試題分析及教學思考
1. 掌握會考趨勢
2. 解讀數據 量化資訊
(1) 增A 10大難題；減C 20易題
(2) 學習弱點、教學盲點
3. 找尋方向 對症下藥

二、會考閱讀理解策略
區辨、推論、詮釋、摘要

國際教育研習：Meet The World In The Classroom

1. 校內老師先說明目前的國際教育校本課程規劃
2. 輔導團老師進行建議
3. 講師針對國際教育的內涵進行介紹、與老師之間進行討論

子計畫四、到校輔導

1.在進行到校前人權輔導團和東勢國小的社群教師有在111年03月31日進行線上共備
2.1110414當天有先請授課教師進行線上說課20分鐘，接著進行線上開直播觀課和meet議課

分區輔導3(過嶺、平鎮、青埔)

1.因疫情不確定性，且同時段有聯席會議，固本次分區輔導改採線上模式。
2.各校依序報告業務推展狀況、問題與困境。
3.古永智主任主持會議，並給予相關建議，同時將大家的疑問繼續與局端、教育部做討論。

分區輔導2(福豐、桃園、建國)

1.各校進行推行概況、精彩活動、疑難簡報分享。
2.團員進行沉浸式教學公開課(數學-福豐國中許正輝老師。
3.輔導團與各校代表進行座合座談。

桃園市110學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-海湖國小場

1.介紹何謂素養導向評量
2.介紹數學素養試題品質評量規準表
3.掌握數學素養命題的訣竅—2策略 6步驟 進行試題修改

110-2桃園市跨領域輔導團國中分區到校輔導(大園&觀音區)

一、各校亮點課程分享
二、重要政策宣導
三、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
四、綜合座談