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| 2020-11-27 2020-11-27 |
國語_國小 |
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山豐國小到校輔導 *1091029共同備課 |
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| 2020-10-28 2020-10-28 |
國語_國小 |
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育仁國小到校輔導 13:00-13:30簽到及輔導團自我介紹 |
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| 2020-11-11 2020-11-18 |
數學_國小 |
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桃園市109學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-山東國小場 1.先行協助共備(11/11)。 |
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| 2020-10-22 2020-10-29 |
數學_國小 |
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桃園市109學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-復旦國小場 1.對於學生的學習成效，希望以較生活化的議題(健康飲食)導入，引發學習興趣 |
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| 2020-10-07 2020-10-07 |
綜合_國小 |
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忠福國小到校服務 資訊融入課程介紹 |
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| 2020-05-21 2020-05-21 |
綜合_國小 |
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霄裡國小到校輔導 由輔導員主導，與學校老師以社群運作方式共同備課，到校服務當天進行說課、觀課及議課。 |
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| 2020-05-21 2020-05-21 |
綜合_國小 |
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職業探索趣 經由多次共同備課、說課，再進行現場公開授課、共同議課的過程，教師積極參與討論、共同找出問題及解決方式，適時引導學生進入此次課程。 |
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| 2020-03-19 2020-03-19 |
海洋教育 |
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到校輔導--芭里國小 桃園是一個臨海的縣市，但是在都市化快速的發展情況下，孩子似乎與大自然、海洋的距離越來越遠。有鑑於此，設計者希望將孩子對於大自然的熱情拉到教室中，讓教室成為孩子與大自然接觸的場所，此外，三年級的孩子對於動物又十分的感興趣，結合以上理念，設計出以「永安漁港易捕獲的魚類」為主題的教學活動。 |
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| 2020-05-25 2020-05-25 |
英語文_國中 |
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到校輔導(幸福國中) 介紹輔導團夥伴，謝謝江老師精彩的教學演示，請老師分享一些歷程，輔導團不是要監督學校，是可以一起互相交流學習，重點放在學生的學習。觀察到師生感情很好、常規也非常好，互相的信任及投入，第六排的第四位也是一位學習中心的學生，學習單大家都可以回去試試運用，觸發教學歷程的成長。 |
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| 2020-05-18 2020-05-18 |
英語文_國中 |
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到校輔導(大崙國中) 公開授課(被觀課)教師心得分享報告(請依教學活動設計與評量理念、教學技術運用、課程特色、教學省思、困難點、經驗、心得、檢討改進……等各點條列) |
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| 2020-04-23 2020-04-23 |
生活_國小 |
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108學年度生活課程小組到校輔導–高榮國小 1.進行共同備課，協助授課教師撰寫教案及活動流程。 |
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| 2020-04-23 2020-04-23 |
數學_國中 |
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108學年度二期單一到校輔導暨學力提升_仁美國中_第二場 1、輔導員及認輔學校領域教師一同觀課。 |
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| 2020-03-26 2020-03-26 |
數學_國中 |
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108學年度二期單一到校輔導暨學力提升_仁美國中_第一場 1、受輔學校簡介學校及學生學力分析 |
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| 2020-07-02 2020-07-02 |
性別平等教育 |
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108第二期國小分區到校輔導(大溪國小)─共備觀議課 邀請分區學校老師參加，共備觀議課 |
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| 2020-06-05 2020-06-05 |
自然_國中 |
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108-2 自然輔導團到校輔導 (草漯國中) 由輔導團先針對本校108年度教育會考自然科答題狀況進行分析，進而了解本校學生在生物、理化、地球科學試題表現強弱，輔導團員與本校自然科教師進行分組共備活動。 |
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| 2020-03-31 2020-04-21 |
國語_國中 |
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到校輔導（觀音高中國中部） 13：00～13：10 統籌學校及輔導小組召集人引言 |
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| 2020-03-31 2020-04-28 |
國語_國中 |
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到校輔導（興南國中） 會考試題趨勢分析與學習模組初探/學習模組與素養導向課程設計共備 |
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| 2020-04-21 2020-06-23 |
國語_國中 |
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到校輔導（幸福國中） 研習主軸為「學習模組結合素養導向教學」，主要介紹記敘抒情文、議論文教學模組，令本校教師受益良多。 |
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| 2020-04-23 2020-04-23 |
本土_國中 |
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分區輔導 (青溪、經國、會稽) 各校簡報 |
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| 2020-04-09 2020-04-09 |
本土_國中 |
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分區輔導 (新明、大崙、平南) 各校簡報 |
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精進教學成果-專業成長活動
