108年度第1學期藝術領域辦理藝術到校輔導富林國小-陶塑自我

1.引起動機/摸摸手上陶土的感覺/介紹素燒與釉燒的作品呈現給學生
2.分組進行討論/由課本中引導學生發表心得/
陶土遊戲/熱身運動(肢體舒展)/休息過後再請學生摸著土冥想說出的感覺
3.在遊戲過程中熟稔抓、拿、捏土的技巧，感受玩土樂趣。並以土球、土條隨意塑出蝸牛的形狀；從這些「摸土玩泥」的過程，讓學生的「觸覺」、「肢體」產生即使性的感受和啟發

桃園市108學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-龍潭國小場

開場->宣講->協助分組->分組備課->分享成果(綜合討論)
分成一年級組(十以內的減法)及四年級組(小數)，分組討論及備課

到校輔導-龜山國中

1.分析該校會考成績不佳原因。
2.提供會考減C策略。
3.提供教學策略，進行共備。
4.實際授課，並組予專業回饋。

到校輔導-幸福國中

1.分析該校會考成績不佳原因。
2.提供會考減C策略。
3.提供教學策略，進行共備。
4.實際授課，並組予專業回饋。

到校輔導-新明國中

1.分析該校會考成績不佳原因。
2.提供會考減C策略。
3.提供教學策略，進行共備。
4.實際授課，並組予專業回饋。

This is my cup of tea

藉由事前的共同備課、了解學生程度，以及在社群軟體的討論，在事前做好溝通。當天老師也在觀課前做了說課，讓沒有參加共備的老師也能了解當天公開授課的內容。

桃園市108學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-中正國小場

共備時與教學者討論及分析課程主題，即表明要突破以往窠臼式講述教學，回歸到以學生為主題。公開授課時讓學生自行設計實驗，找出不同控制變因，分組討論形成各組實驗設計，成效顯著。

108學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(巴崚國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

排灣族語教學

本校開設5族原住民族語課，選定排灣族語進行備觀議課，由本市本土語文輔導團原住民族語組輔導，了解專職老師教學情形，評估學生學習成效。

Do you like milk?

1.英語輔導團於108/10/31至本校共同備課，針對廖柏勳老師所設計之教學活動進行討論，並給予相關實質建議，例如：剛好公開授課的日期為感恩節，可透過課程結合一些感恩節的元素，結合節慶活動教學，使課程更有亮點。
2.英語輔導團於108/11/28蒞臨本校參與廖柏勳老師之公開授課，並實際參與公開說課、觀課、議課。輔導團給予本校英語教師教學上的修正建議，例如：利用可以重複使用之教具；板書呈現的順序性之修正能使學生更易理解；技巧性詢問學生不喜歡的口味可以引導學生回答出否定句，避免學生產生違心之論等意見。

科技領域到校諮詢服務_龜山區（大崗、龜山、幸福、迴龍）

1.十二年國教課綱宣導及輔導小組業務報告。
2.輔導小組教學示例分享。
3.各校教學現況分享報告。
4.意見交流座談與輔導小組建議。

人權議題融入英語教學：公開觀、議課

英文領域老師-陳品瑄老師授課，對象為七年級學生共24人。教學單元為康軒版B1L4 There Is a Playground at Robert’s School。課本Dialogue中主角為南非學生，從南非學生為出發點，帶領學生去思考過去對於非洲的刻板印象，轉變舊有印象，並藉由影片認識不一樣的非洲。

人權議題-深化品格：公開觀、議課

上湖國小莊錦欣校長授課。課程名稱：尊重還是限制 - 我的隱私怎麼決定？對象為該校五年級學生，共22人。教學目標為讓學生能夠認識保護隱私的重要性與其限制；學生能尊重自己與他人的隱私；學生能在生活中採取保護隱私的行動。

本土語文到校輔導<原住民族語組>-paluveluv餡兒

1.輔導小組到校與授課教師進行專業成長對話與交流，以共同備觀議課方式進行輔導。
2.輔導流程：
-->教學活動設計
-->輔導小組-->共備-->修正教學活動設計
-->輔導小組-->觀課-->議課-->內省再修正

本土語文到校輔導<客家語組>-得人惜

客語輔導團很用心，到校輔導四次，在11/18客語輔導團先公開授課給曾老師觀摩學習，每次到校輔導，都給予曾老師指導，讓她在12/2日公開授課教學順利。

108學年度第1學期到校輔導/大有國中、迴龍國中小

一、會前由本場次責任輔導員與學校教師共備
二、當天流程如下
09:00-09:25說課
09:25-10:10學校教師授課/觀課
10:20-11:05輔導員授課/觀課
11:15-12:00議課

108學年度第1學期到校輔導/自強國中

一、會前由本場次責任輔導員與學校教師共備
二、當天流程如下
09:00-09:25說課
09:25-10:10學校教師授課/觀課
10:20-11:05輔導員授課/觀課
11:15-12:00議課

潮音國小到校輔導備觀議

透過備課會議分享交流修正教案並於觀課時實施有效教學，將實際教學後觀察進行意見交流經驗分享及教學探究，便於日後提升教學成效

108學年度生活課程小組到校輔導–大華國小

1.進行2場共同備課，協助授課教師撰寫教案及活動流程。
2.公開授課當天，協助觀察學生表現。
3.議課時，針對學生表現給予回饋及意見。

人權議題融入英語教學：公開備課

英文領域老師-陳品瑄老師進行備課。預定教學單元為康軒版B1L4 There Is a Playground at Robert’s School。課本Dialogue中主角為南非學生，從南非學生為出發點，帶領學生去思考過去對於非洲的刻板印象，轉變舊有印象，並藉由影片認識不一樣的非洲。