桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-啟文國小場

教學者先介紹自己的教學理念、課程設計，輔導團成員教師給予指導、建議，再由教學者思考要上課的教學內容、流程、重點，再來希望觀課者觀課紀錄表的回饋讓教學者作為下一次教學改進的方針。

基準量與比較量

本次觀議課由上大國小陳瑞蘭校長說課，內柵國小吳曉蓉主任在了解六年一班教學進度後，先行說明教學流程、SS如何討論，課室觀察分配。教學活動進行時，本校六年一班學童每4人一組，共6組，6組均分配由本校教師及輔導團成員進行課室觀察與紀錄。最後，由觀察第1組之本校教師及輔導團成員輪流議課，討論該組學童在課室中的學習表現及成效，2-6組亦然。最後，由曉蓉主任再次統合說明、檢討此次教學活動，為此次觀課議課畫下完美之句點。

到校輔導-福豐國中

預定流程
桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
09：15～
9：50
(第二節) 1.重要政策宣導
2.受訪學校領域發展現況
3.、領域教學特色示例分享(說課) 受訪學校
0950-1000 休息
10：00～
10：50
(第三節) 有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
(共同觀課) 輔導團員
10：50～
(第四節) 1. 教學疑難問題討論(共同議課)
2.綜合座談 召集人

到校輔導-平南國中

預定流程
桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
09：15～
9：50
(第二節) 1.重要政策宣導
2.受訪學校領域發展現況
3.、領域教學特色示例分享(說課) 受訪學校
0950-1000 休息
10：00～
10：50
(第三節) 有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
(共同觀課) 輔導團員
10：50～
(第四節) 1. 教學疑難問題討論(共同議課)
2.綜合座談 召集人

到校輔導-康萊爾國中小

預定流程
桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
09：15～
9：50
(第二節) 1.重要政策宣導
2.受訪學校領域發展現況
3.、領域教學特色示例分享(說課) 受訪學校
0950-1000 休息
10：00～
10：50
(第三節) 有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
(共同觀課) 輔導團員
10：50～
(第四節) 1. 教學疑難問題討論(共同議課)
2.綜合座談 召集人

到校輔導-中興國中

預定流程
桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
09：15～
9：50
(第二節) 1.重要政策宣導
2.受訪學校領域發展現況
3.、領域教學特色示例分享(說課) 受訪學校
0950-1000 休息
10：00～
10：50
(第三節) 有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
(共同觀課) 輔導團員
10：50～
(第四節) 1. 教學疑難問題討論(共同議課)
2.綜合座談 召集人

到校輔導-新興高中國中部

預定流程
桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
09：15～
9：50
(第二節) 1.重要政策宣導
2.受訪學校領域發展現況
3.、領域教學特色示例分享(說課) 受訪學校
0950-1000 休息
10：00～
10：50
(第三節) 有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
(共同觀課) 輔導團員
10：50～
(第四節) 1. 教學疑難問題討論(共同議課)
2.綜合座談 召集人

輔導團團員公開授課

本次觀議課由上大國小陳瑞蘭校長說課，內柵國小吳曉蓉主任在了解六年一班教學進度後，先行說明教學流程、SS如何討論，課室觀察分配。教學活動進行時，本校六年一班學童每4人一組，共6組，6組均分配由本校教師及輔導團成員進行課室觀察與紀錄。最後，由觀察第1組之本校教師及輔導團成員輪流議課，討論該組學童在課室中的學習表現及成效，2-6組亦然。最後，由曉蓉主任再次統合說明、檢討此次教學活動，為此次觀課議課畫下完美之句點。

國教輔導團團員開放課堂-建築界的長頸鹿

日期：108年02月21日
地點：莊敬國小四年一班
時間：上午9:00說課、9：30-10：10觀課、10：10~10：40專業回饋
授課者：許惠玲主任
主題：建築界的長頸鹿

107-1 到校輔導 (大坡國中)

透過輔導團來訪，本校教師對課程產生改變的內在動機，輔導員的教學經驗豐富，專門知識廣博，使本校教師也在過程中產生改進的意願，
進而自我努力。透過兩次的到校訪視，共備課程與觀議課，與教師相互對話的機會，分享各種做法，探討不同意見，從更開闊的角度，激盪產生集體的教育智慧，形成相互學習的教育社群。

107-1 到校輔導 (龍興國中)

透過分組及事前討論的方式來進行，也協調出當天要教學演示的三位老師，各自進行理化及地球科學的意見交換及教學經驗討論。

到校輔導（介壽國中）

1. 輔導員一共帶領兩次共同備課，內容以補教教學為主，從文本分析著手，輔以學生學習動機策略，以回應受訪學校需求。
2. 針對108課綱總綱與與領綱的重要內涵進行說明，並結合學習模組，符應素養導向教學策略。

到校輔導（大溪國中）

輔導員一共帶領兩次共備課，以教學研究社群的方式進行，帶領教師逐步解析文本，並搭配學習模組，解構文本，建構觀念。

107-1 到校輔導 (介壽國中)

1.輔導團教師分組說明組別學習狀況
2.林永河校長說明教學過程中需要修正及改進之處
3.梁忠三校長建議學生適合分組實驗操作,建議可以結合IRS瞭解學生學習狀況
4.徐老師課程速度適當,學生異質性分組,班級氛圍很輕鬆

107第一期國小分區到校輔導(新屋區、觀音區、楊梅區)─共備觀議課

共同備觀議課，以四年甲班學生為授課對象，有關情感教育中情緒表達的部分，設計情緒溫度計三部曲的教材

到校輔導巴崚國小備觀議課

於公開授課前進行共同備課，授課當天教學老師進行說課，再進行正式觀課，觀課後立即進行議課，給予授課教師即時之回饋。

國教輔導團團員開放課堂-我們的家

日期：107年12月13日
地點：興國國小一年二班
時間：9：00說課、9：25~10：05觀課、10：20議課
授課者：林君穎主任
主題：我們的家

分區到校輔導＿共同備觀議＿大溪國中

由開學初產生共同備課過程，提供分組學習的經驗交流，進行一次共同備課。由公開課教師提出單元，進行課程討論。
公開觀課當天，由公開觀課教師，於表藝教室，進行課程說明，由輔導員進行主持觀課分組，及觀課後，教師分組討論，將觀課的結果進行報告，學生學習樣貌的呈現，提供給老師作為參考，並由老師進行聽完學生學習樣貌之後的說明。
由輔導團專任輔導員進行教育政策與輔導團發展專業學習社群、專業成長未來趨勢，進行解說。

到校輔導（山腳國中）

輔導員一共帶領三次共備課，以教學研究社群的方式進行，帶領教師逐步解析文本，並搭配學習模組，解構文本，建構觀念。

分區輔導（富岡、瑞原、楊梅國中)

國教輔導團進行分區訪視，由輔導團員說明輔導團所提供的服務及發展目標。後由蔡淑梓老師介紹總領綱的素養精神，並提供自己的實務經驗，最後由富岡老師作參與共備歷程的心得分享。