107學年度生活課程小組到校輔導–蘆竹國小

與老師進行備課、觀課前與參與老師說課，說明教學流程、參與老師進行觀課，分組觀察學生學習狀況、最後進行議課，給予講師回饋並說明觀察情形。

107學年度生活課程小組到校輔導–山豐國小

講師郭組長先解說108課綱生活課程的素養導向內容，給予參加教師先備知識，再以實例，分享課程實施內容。接著讓在場教師分組進行課程共備與發表，而輔導團團員隨時在旁指導。

分區輔導（經國國中、文昌、青溪國中)

國教輔導團進行分區訪視，由輔導團員說明輔導團所提供的服務及發展目標。後由曾怡菁老師介紹說明文模組，並提供自己的實務經驗，最後由本校駱月女老師作參與共備歷程的心得分享。

人權議題融入英文領域~~公開觀議課

英文領域老師-楊尚霖老師進行備(說)課。預定教學單元是翰林版七上英文Unit6 Don’t Run in the Museum，透過分組合作學習方式教導學生認識博物館內的英語標語牌，並且讓學生體會到尊重別人的重要性，進而跟人權教育結合。

分區到校輔導＿共同備課觀議課_內壢國中

運用分組教學與課程提問設計，

人權議題融入英文領域~公開說課

英文領域老師-楊尚霖老師進行備(說)課。預定教學單元是翰林版七上英文Unit6 Don’t Run in the Museum，透過分組合作學習方式教導學生認識博物館內的英語標語牌，並且讓學生體會到尊重別人的重要性，進而跟人權教育結合。

精進計畫分區到校輔導共同備課、觀議課＿大崗國中

正式教師參與共同備課，單元為視覺藝術的光影藝術師，共同備課與

遶夜市

本土語言輔導團到校進行備觀議課，針對「繞夜市」課程設計內容給予意見，並就教學演示過程給予建議與反饋。

Inak tu lumah我的家

輔導小組到校與授課教師進行專業成長對話與交流，以共同備觀議課方式進行輔導。（輔導流程：教學活動設計-->輔導小組-->共備-->修正教學活動設計-->教學演示/觀課-->議課）

生活的環境

教學流程以分組活動來進行，輔導團及本校老師先行說課後再進行分組觀課，在觀課的進行中老師要注意觀察組別學生中學習的情形。再則就在議課中來做饋與反思！

桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_富台國

1.共同備觀議課--透過四次以上的共備增進對課程及學生的掌握度。
2.分組合作學習課室觀察--實地觀察教學程校
3共同討論修正檢討

桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-文山國小場

說課-闡述課程設計理念。
觀課-電磁鐵的運用。
議課-雙方進行意見交流與專業回饋。
備註說明

107第一期國中分區到校輔導(東安國中)─共備觀議課

第五節：共備課程、第六節：觀課、第七節：共同議課

107年度藝術與人文學習領域辦理音樂藝術到校輔導果林國小 -說白節奏，唸謠詩詞吟唱

節奏教學-動物對話好好玩，結合音鐘、音磚、音箱實作，
四位主角設定，牛、貓、狗、鳥，讓音符親切易懂，透過實際創作，讓音符活潑有趣。

107年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導新埔國小-藝術與科技的結合

首先，講師介紹自身資歷；接著，分享教學相關經驗，並詳述「藝術」與「科技」如何進入他的教學生涯中，成為雙邊領域的「轉述者」；再者，教師認識傳統窗花藝術，並利用現代科技軟體學習如何在電腦上「鏤空」，製作窗花；最後，利用360度虛擬實境的方式，將作品放置於日常生活的街景當中。

【107學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(長興國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

【107學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(樂善國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

【107學年度】國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(信義國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

到校輔導(觀音國中)

以聖誕節慶為主題，以主題式的方式結合桌遊設計課程，並用分組合作學習的方式進行。

到校輔導(迴龍國中小)

輔導員針對單字、句型與校內教師發想教學活動，以及如何進行分組合作教學。