106年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導大業國小

第一堂課：陳韻如老師
◎ 暖身：聆聽鼓聲做出低中高變化。
◎ 陳述故事背景、起源。
◎ 分組(4人一組，7組)討論劇情大綱，分配角色，上臺演出。
◎ 重新分組(7人一組，4組)，故事延伸(和尚憔悴)，食衣住行為主題，討論和尚會遇到的困難，討論後上臺演出。
◎ 小總結：思考如果你是窮和尚，你會不會就這樣出發去取經？

第二堂課：陳維士主任
◎ 暖身：聽鼓聲，鼓聲次數+1=拍手次數
◎ 魔術師帶入發泡棉水管的創意變化，學生分四組，一人一支發泡棉水管，以食衣住行為主題，討論並呈現發泡棉水管的創意想像。
◎ 以交通工具為主題，小組呈現。
◎ 小總結：透過圖卡引導學生思考窮和尚與富和尚的人格特質？影響？
◎ 結論：心動不如行動，行動不要衝動。

106年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導霞雲國小

霞雲國小預計推動在地部落文化藝術與人文階梯式課程，目的在於結合本土及自然生態藝術美感，讓孩子能從做中學習到藝術教育中美的原則，進而落實於自己的生活中。因此本次的教學活動目的在於結合國小的階梯性課程，讓校內的老師能夠增能、學生能夠具備基本的能力，期能讓此藝術與人文課程落實推動。

106第一期到校輔導-楊光國中小-共同備觀議課-同課異授

9:00~9:10說課
9:10~9:55公開觀課-馮琬婷老師
10:10~10:55公開觀課-韓美瑛老師
11:05~11:50共同議課

樹林國小到校輔導

田徑運動屬於閉鎖性運動，主要在於穩定發揮個人的運動技能，相對於開放性運動，如籃球、排球…等隨時與外界情境產生變化的運動，田徑運動無論是訓練或比賽，都顯得較枯燥乏味。
為了提升田徑專項的成績，必須強調個人的反應力、敏捷性、肌力、肌耐力、心肺耐力、單項動作技巧…等才能不斷突破個人最佳成績。而單調的田徑訓練，除了令人感到辛苦更會覺得無趣。小學階段，體育課最主要目的是提升學生參與運動的意願及培養持續運動的興趣，因此樂趣化的體育教學更顯現其重要性。

106年度生活課程小組到校輔導-育仁國小

輔導團團員事先與該校演示老師進行共備，當天進行觀課，再由參與的校長、主任、老師及輔導員進行議課

國教輔導團英語領域輔導小組分區座談及到校輔導—仁善國小場

輔導員事先與學校教師共同備課,當日經歷共同說課觀課議課之過程,達到參與教師增能成長之目的

桃園市106年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-竹圍國小

1.共同備課
2.觀課
3.議課

到校輔導(光明國中)

請央團團員許綉敏老師說明12年國民基本教育總綱，並以央團研發示例(旅遊小書)闡釋，並請光明國中教師分組進行素養導向教案共備，最後進行教案分享。

到校輔導(新屋國中、永安國中、大坡國中)

團員針對輔導學校提出的需求，回覆如何提升學生聽力及閱讀的能力，並進行共同備課，分享教學策略及教具(Cool English & Quizizz)。

到校輔導(仁和國中)

團員們依據專長分享如何減C、會考閱讀及聽力訓練及教材轉化，綉敏老師以課室英語為主題，示範如何運用多元教學技巧及簡單的課室英語進行分組合作學習，最後分組進行共備，交流實務經驗。

北勢國小到校輔導

認識青春期的生理變化、第二性徵與護理方法。
能以正向的態度面對青春期的生理變化。
讓孩子能以正確的眼光欣賞藝術作品。

106第一期到校輔導-山腳國中-共同備議課

共同備課,綜合座談,針對輔導學校產出青春派教案提出建議

桃園市106年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習

1.共同備課。
2.觀課。
3.議課。

桃園市106年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-同德國小

1.共同觀課。
2.觀課。
3.議課。

祥安國小到校輔導

拔河運動是我國民間盛行已久，且是重要慶典或學校活動中不可或缺項目之一。這項運動主要是方便、簡單、人數可多可少，而且可以因觀眾的搖旗吶喊與比賽者竭盡所能的使盡全身的氣力，而把比賽帶到最高潮。隨著近年來八人制拔河運動推廣，許多人開始組隊參加比賽，但一般學生對於拔河運動的概念仍停留在傳統拔河運動進行的印象中，實際上八人制拔河規則與技術皆與傳統拔河有所不同，本課程以拔河核心肌群為主軸，透過動作發展的概念，從移動性、非移動性、穩定性與操控性等基本動作遊戲，配合時間、空間、方向、和運勁等動作概念，進而能讓教師瞭解學生階段為動作發展的黃金時期。

桃園市106年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_五權國小

溫暖的手，溫暖的心，溫暖的人

到校輔導(龜山國中、幸福國中)

由輔導員依據輔導學校所填的需求調查表，分享教學經驗：訓練讀者劇場、如何教名詞子句及關係子句、如何減C、會考閱讀及聽力訓練等主題，並分組共備。

國教輔導團英語領域輔導小組分區座談及到校輔導—高原國小場

輔導員帶領共同備課 - 輔導員公開授課 - 分區座談的教師共同說課,觀課,議課 - 分區交流座談

106第一期到校輔導-會稽國中-公開觀課-同課異授

09:00~09:15 說課
09:20~10:05 公開觀課 / 受訪學校教師
10:15~11:00 公開觀課 / 輔導員代表
11:10~11:55 共同議課

106第一期到校(分區)輔導-介壽國中-共同備觀議課

09:00~9:20 報到-相見歡
9:20~10:05 說課
10:15~11:00 公開觀課 / 輔導員代表-廖映如
老師
11:10~11:55 共同議課(林文虎老師指導)