| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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自然_國小 111學年度第二學期教學研究學習社群(4)-廚房科學社團分享 介紹在廚房社團中練習觀察和描述，引發好奇和提問的實施現況和反思 2023-06-19 |
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自然_國小 111學年度第二學期教學研究學習社群(5)-無所不在的魔術師-微生物 分享自編微生物單元的教學活動設計及實施的省思。 2023-06-19 |
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自然_國小 111學年度第二學期教學研究學習社群(6)-智慧教學融入自然科學 符應桃園市推動數位科技學習政策，運用Hitech融入自然科學課程，分享有趣的互動媒介以及更有效率的團體討論方式，透過實際的操作進行課程的說明，讓社群的老師能更了解Hitech融入課堂教學的技巧。 2023-06-19 |
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藝術_國小 111學年度桃園藝術輔導團國小各校領域 召集人專業增能與學習社群召集人「藝流」大會增能扶植培訓 1.動手玩藝術 2023-06-17 |
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綜合_國中 12年國教 111學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓 第一場次 2023-06-10 |
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1.說明彈性課程的定義 2023-06-09 |
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教授透過政策面與實際操作面,分析雙語國家政策的意涵與在教學現場的執行可行方式 2023-06-08 |
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海洋教育 玩出不一樣的海洋教育～體驗式海洋教育課程設計思維實作案例分享與踏查 依照學習者個人的經驗和學習風格，將學習內容轉化成不同的形式傳達給學習者。 2023-06-07 |
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"厭世國文老師 高中國文老師 2023-06-06 |
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英語文_國中 TEIE and Teaching English Speaking at Junior High Levels (II) 教授帶老師體驗不同dictation 的活動。打破了老師們傳統認為聽寫的刻板印象，無聊或是習得無助！聽力任務的設計重點可以由不同面向思考1）誰唸文本？2）誰聽寫3）誰掌握速度4）要聽寫多少？圈？填空？刪除多餘字5）小組還 2023-06-03 |
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自然_國中 【非專研習】國中自然科學領域非專長授課教師增能研習 分為化學組、物理組、生物組、教案組進行增能實驗操作，提升教師實驗授課能力。 2023-06-03 |
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數學_國小 桃園市111學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質數學領域召集人研習(二) 1.素養評量設計的關鍵要素 2023-05-27 |
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1.課程政策、設計與實行系統 2023-05-27 |
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利用謝熹鈐老師榮獲「桃園市110學年度國民中小學教師素養導向優良教學示例」跨領域教案-光影與透視，利用影片播放進行共備。 2023-05-27 |
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09:00～09：30 報到 語文輔導團 2023-05-27 |
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素養導向教學活動設計發表評析 2023-05-26 |
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08:30~08:50 報到、領取資料 本土語文輔導團 2023-05-26 |
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人權教育 12年國教 十二年國教課綱-人權教育融入各領域素養導向教學評量實作研習 1. 介紹Hiteach5介面與操作流程 2023-05-25 |
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邀請央團團員陳惠雯老師分享- 2023-05-25 |
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1.與世界接軌的跨領域課程 2023-05-25 |