國小_科技 國民教育輔導團網站功能調整暨維運

1.網站維運
2.調整功能
3.使用說明

2022-01-04

自然_國小 110學年度第一學期輔導員專業成長(3)

1.從樂高走入機器人教育
2.新北創客課程分享~玩創意玩教學
3.老街溪河川教育中心之今與昔

2021-12-30

數學_國小 桃園市110學年度上半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

1.以鄭英豪教授講綱為要，介紹以數與量為主的教學概念。
2.教學概念和評量結合，以素養導向評量命題需修正教學。
3.以實做素養導向的命題。

2021-12-30

跨領域 [110-1跨領域議題種子教師]三團培訓課程暨央團實踐1224-1225

探究策略-
失落的一角 或 概念謎語

2021-12-24

數學_國中 輔導員專業成長—數位評量工具：因材網

一、因材網操作介紹
二、因材網指派任務
1.選擇任務
2.建立任務內容
3.任務設定
4.確認任務

2021-12-23

數學_國中 輔導員專業成長—魔術方塊與速算

一、魔術方塊的歷史
二、魔術方塊的配色
三、魔術方塊的解法
1.理解型 2.公式型 3.簡易型 4.速解型
四、魔術方塊的製作限制
五、不同類型的魔術方塊

2021-12-16

自然_國小 110學年度第一學期輔導員專業成長(2)

1.萬花筒原理說明介紹。
2.萬花筒實作(流體萬花筒及摩天輪萬花筒)

2021-12-16

人權教育 人權種子教師增能研習

1.座談會
2.宣講分享式
3.討論及引導實作

2021-12-16

國小_科技 12年國教 110-1國小科技輔導團教學專業學習社群(2)

1.ISTE STANDARS for Students
2.運算思維CT

2021-12-16

藝術_國小 桃園市110學年度第1學期國民教育輔導團國民小學藝術領域:國小領域教學圈-藝術領域素養導向教學設計與評量工作坊

(一) 瞭解十二年國民基本教育課程綱要總綱暨藝術領域課程綱要之基本理念與課程目標。
(二) 認識十二年國教課程綱要藝術領域課程綱要之核心素養導向教學模組。
(三) 透過工作坊提供互動機制、強化經驗交流、�

2021-12-13

本土_國小 桃園市110學年度 十二年國教課程綱要 暨國小本土語文領域 召集人研習

1.提問的策略
2.議題融入課程教案設計
3.口罩吊繩手作
4.吉拿富手做

2021-12-11

社會_國中 12年國教 社會領域召集人研習

上午：素養導向的命題原則
下午：試題創作分享與點評

2021-12-11

跨領域 [110-1跨領域議題種子教師]三團培訓課程暨央團實踐1126-1204

探究策略-
投入-關係導圖與聚焦-排序策略

2021-12-10

國小總召組 12年國教 精進教學成效評估工作坊實施計畫

初階工作坊：
1. 深化成效評估的理念與作法 (分組研討)。
2. 從實施計畫探討深化成效評估規劃重點與模組應用 (探究實作)。
進階工作坊：
1. 深化成效評估工具設計與實作、深化成效評估分享與回饋 (分組�

2021-12-10

本土_國中 學習社群4-推動本土語言經驗分享

1.教授簡報分享。
2.分享沉浸式客語幼兒園教學實施方式與成果。
3.講師與團員交流。

2021-12-09

英語文_國小 12年國教 國小領域教學圈-英語文學力提升教學精進工作坊

團員就學習扶助的教學策略進行分享,並介紹因材網的使用

2021-12-08

國中_科技 【110-1 領召研習】校園著作權－科技融入教學不得不面對的真相

*校園著作權【基本觀念】與常見問題。
*教師在進行【教學簡報製作】或【教學影片錄製】之合理引用範圍？
*教師進行【線上教學】應注意之著作權問題？
*教師參加【教案競賽】之圖文引用及原創性定義？

2021-12-03

英語文_國小 輔導員專業增能

1.Keynote軟體
2.chatter軟體
3.密室逃脫設計

2021-12-02

數學_國中 教學研究學習社群—SDGs桌遊課程工作坊

一、什麼是SDGs？
二、《我們的福爾摩沙》桌遊體驗
三、SDGs桌遊設計分享

2021-12-02

性別平等教育 專業成長：性平議題素養導向教學設計

研討十二年國教性別平等教育課程與教學核心素養教學示例

2021-12-02