綜合_國中 110學年度第一學期輔導員教學研究學習社群

一、設計素養導向教學與學習評量工作坊課程
(一)九年一貫到十二年國教課綱的評量原則及實施方式。
(二)校際交流評量方式及釐清評量觀念。
(三)介紹素養導向學習評量要素。
(四)設計素養導向教學活動�

2021-09-01

生活_國小 110學年度第1學期生活課程輔導小組專業成長會議

一、輔導員增能活動
(1)生活課程課綱特色介紹-兒童特性、教師圖像、課程屬性、時間分配。
(2)生活課程課綱重要內涵-核心素養的轉化與發展、學習重點(七個主題軸、學習表現、學習表現說明、學習內容)。
(3)�

2021-08-30

社會_國中 12年國教 社會領域素養導向命題競賽

社會領域素養導向命題競賽甄選

2021-08-01

自然_國小 12年國教 109學年度第二學期教學研究學習社群(5)

自然共備趴～線上共備
*從課綱的學習內容與學習表現，思索教學設計
*共備(一)~月亮單元
*共備(二)~天氣單元

2021-07-13

自然_國小 12年國教 109學年度第二學期教學研究學習社群(4)

線上教學：
1.學生從探索到探究2.學生是問題的探究者、知識生產者3.真正的對話討論

2021-07-09

國語_國中 教學研究學習社群

一、 社群運作內容：
(一)學習模組與素養導向課程設計
1. 國語文領綱課程轉化與學習模組結合
2. 學習模組簡介，文本分析初探，提問設計與問題分析(備)
3. 議論文、說明文模組導入課程實作。(觀)
4. �

2021-07-08

社會_國中 12年國教 教學研究學習社群

1.研發素養導向的教案。
2.討論工作圈協助教師教案設計。
3.素養導向的課程設計模組。
4.公開授課。

2021-07-07

自然_國小 12年國教 109學年度第二學期教學研究學習社群(3)

1.視訊通話連結：
2.報到及分組
3.討論主題一:我是否同意在進行探究課程之前要先探索(策略: 表態光譜)
4.討論主題二:探索與探究的差異(策略: T表)
5.討論主題三:激發學生主動投入學習的方法有哪些?(�

2021-07-07

國中_科技 團員專業成長活動-資訊科技應用

生活演算法
資訊科技的元素
scratch應用

2021-07-07

健體_國中 12年國教 輔導團員專業成長

資訊融入建體領域教學

2021-07-07

綜合_國小 12年國教 109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫－「十二年國教課程綱要國小綜合活動 領域授課教師增能研習

線上教學技巧與課程設計
多元教學活動與評量的實作工作坊

2021-07-05

綜合_國中 12年國教 109學年度第二學期輔導員專業成長研習

素養導向教案評選標準之擬訂與實作

2021-06-29

英語文_國中 媒體素養融入教學

辦理媒體素養融入教學研習。

2021-06-28

數學_國小 桃園市109學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

因應疫情停課不停學線上教學老師需要具備的線上教學能力與態度。如何在有距離中也讓學生能學習到數學概念和數感。

2021-06-24

國小_科技 國民教育輔導團網站功能調整暨維運

輔導團網站功能改進介紹
輔導團網站功能調整討論
各小組成果網站製作教學

2021-06-23

數學_國小 桃園市109學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群

將六題模擬題測後規準的再討論，作為學生試卷CODING的再檢閱，並加以分析數據。

2021-06-22

英語文_國中 素養導向評量設計

辦理素養導向評量設計研習。

2021-06-21

國小總召組 109學年度國中小公開課博覽會計畫

（一）落實十二年國教課程與教學相關方案，活化教師教學内涵，提升教師教學績效及提高教學品質。
（二）建構教師專業支持系統與教學知能分享機制。透過交流分享與對話，提升課程發展、教學設計、評量知能等專業�

2021-06-18

數學_國中 109-2數學領域召集人研習—素養內涵的魔數

1、剩下的牌 (即使視訊，我在你身邊)
2、換個角度 (人生有路，換個角度)
3、一起旅行 (人生走勢，在於知識)
4、星願
5、全體感應 (我們停在這裏，彼此心動)
6、英文找牌 (數學思考在於找到規律)

2021-06-10

國語_國小 12年國教 領域召集人研習-結合科技的素養導向評量(google meet 課堂)

110年06月05日星期六
線上直播研習
活動內容 主持人
09:00～09：20 線上報到
09:20～09：30 開幕式-國小國語文輔導小組領域召集人致詞
領綱介紹與分析 陳秀惠校長
09:30～10：30 結合科技的

2021-06-05