自然_國小 12年國教 109學年度第二學期輔導員專業成長(2)

1.戶外教育的定位與範疇
2.探究式的戶外教育的策略與教學分享
3.展望：讓知識走出書本，讓能力走進生活，利用戶外環境，培養學生思考與解決問題的能力

2021-04-08

數學_國小 桃園市109學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長

以解說學習吧各項功能，並實際操作，讓團員們實際能運用學習吧.

2021-04-08

健體_國中 12年國教 輔導團教師專業研究社群

知覺：指透過肢體或感官來察覺或區辨出與所要執行的動作技能有關的各項事物，例如能觀察星星、能知道需要調整顯微鏡光源、能連結音樂與健康操動作。
心向：在身體上與心理上處於要開始執行該活動的狀態，例如揮�

2021-04-07

國語_國中 領召研習 - 會考寫作之刃

1. 會考作文試題趨勢
2. 學習模組的寫作策略
3. 歷屆會考作文拆解與實作
4. 回饋與建議

2021-04-06

數學_國小 桃園市109學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群

以建構式評量的分析研究探討在課室中形成性評量的適用性及實例探討

2021-04-01

數學_國中 109學年度國中數學領域素養導向優良試題命題競賽

1、團員分組初選各組優秀作品
2、團員交換評選優秀作品
3、團員推薦進入複賽的作品
4、邀請高師大教授協助複賽作品評選
5、公告得獎名單於輔導團網頁

2021-04-01

健體_國中 12年國教 雙語教學-健體領域

線上雙語教學實務

2021-03-31

自然_國中 【學習社群】1100226會考命題趨勢

1.說明會考試題來源
2.說明會考試題選題依據
3.實作練習

2021-03-26

英語文_國小 12年國教 國教署英語輔導群北區研討會

一、 各縣市推動「 英語文核心素養導向課程與評量工作 」概況報告。
二、 跨領域議題課程專題講座。

2021-03-25

國小總召組 國民教育輔導團團員專業增能研習

1. 精準教育-基於人工智慧技術的創新教學模式。
2. 自主學習工作坊。
3. 線上學習工作坊。

2021-03-25

健體_國小 第二次團務會議

討論109學年度公開課博覽會相關事宜

2021-03-24

英語文_國中 素養導向試題工作坊

透過素養導向評量理論實作工作坊，為全市教師先增進評量知能，後舉辦「優良試題甄選」，促進教師應用所學進行優質產出，彙整英語文核心素養導向優秀試題，列入本市試模擬的題庫以提高測驗之品質。

2021-03-22

自然_國中 【學習社群】自然科學領域觀議課工作坊

實施觀議課

2021-03-19

國中_科技 團員專業成長-精進計畫發展與輔導團取向

1.輔導團在新課綱的角色。
2.110學年精進計畫取向

2021-03-19

人權教育 子計畫五 、教師學習社群:人權彈性課程設計

兒童權利公約說明及人權融入人權課程彈性課程工作坊分享

2021-03-18

英語文_國小 輔導員學習社群

新北市輔導員以自身在服務國小推動雙語課程的經驗分享,歸納出課程規劃前中後應該留意的事項

2021-03-11

數學_國小 縣市分區交流-素養導向總結性評量(第三場)

以五個學習內容指標分析素養導向總結性評量的可能題型

2021-03-11

自然_國小 12年國教 109學年度第2學期教學研究學習社群(2)

1.探究式課程設計示例~水溶液~設計理念與發想
2.水溶液單元設計討論與共備
3.防鏽單元設計討論與分享

2021-03-11

國小_科技 12年國教 109學年度國小科技輔導團教學專業學習社群— Arduino認證課程

Arduino實作與認證課程

2021-03-11

本土_國小 109-2--素養導向教學研究學習社群

1.邀請中央輔導團輔導員與學習社群計畫的教師展開專業對談。
2.學習社群由本土語文輔導團召集人組織下，帶領參與計畫之教師檢視彼此的教案，進而研發出可實際運用於教學現場的教學設計。
3.透過每一小組輔導�

2021-03-10