| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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1. 國文課程地圖的規劃與教學設計 2020-09-08 |
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跨領域 109-1跨領域議題輔導小組學習社群暨團務運作(一) 109.09.08 二 13:30~16:30 年度工作會議報告 何信璋 2020-09-08 |
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數學_國中 12年國教 109-1輔導員專業成長之素養導向教學共備 一、領綱教學實踐案例 2020-09-03 |
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自然_國小 12年國教 109學年度第一學期輔導員專業成長1 探討自然領域素養導向教學評量的內容，分組討論輔導員的疑惑、做法與可行性。 2020-09-03 |
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1.大家先對自己的教學做分享。 2020-09-01 |
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藝術_國小 桃園市109學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-音樂組 音樂藝術-編曲變變變 2020-09-01 |
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藝術_國小 桃園市109學年度第1學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群-表演組 戲劇習式(conventions)是在表演活動或戲劇活動過程中被歸納出的一系列戲劇策略或習慣形式。習式是一系列簡單清晰的活動，讓學生和教師去想像、展演、回應。學生理解及熟習了這些習式後，就能透過習式所建構的戲劇世界去 2020-09-01 |
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1.何謂素養導向之試題 2020-09-01 |
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1.這學期的教學研究社群，以語文E學苑的主題產出完成為主軸，接著根據國小國語文領域專業來拍攝停課不停學教學影片。 2020-09-01 |
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透過社群分享課程架講之設計及資訊教學媒材之使用，研發應用在海洋領域的教案，將其運用於教學上。 2020-09-01 |
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藉由每月二次小組運作工作會議，推行108課鋼核心素養，並針對議題融入課程，研發出海洋教育融入課程各種方案及措施。 2020-09-01 |
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綜合_國中 12年國教 109學年度第一學期綜合輔導員教學研究學習社群 針對國中工作圈各場次特性與需求規劃素養導向課程設計工作坊內容及每場次實施檢討改進方案 2020-09-01 |
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生活_國小 109學年度第1學期生活課程輔導小組專業成長會議 輔導團運作，到校服務增能、教學案例分享、教科書分析、領綱研討、形成性評量研討 2020-08-31 |
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生活_國小 109學年度第1學期生活課程輔導小組專業學習社群 1.領綱研討 2020-08-31 |
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增進英語素養導向課程設計知能。 2020-08-25 |
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1.主題式教學樣態 2020-08-21 |
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性別平等教育 12年國教 「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」各校種子教師培訓實施計畫(109學年度) 1.十二年國教課綱性平素養導向教學-性別與媒體 2020-08-14 |
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一、 社群運作內容： 2020-08-01 |
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1.高山生態之演進與介紹。 2020-07-24 |
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1核心肌群對動作的重要性 2020-07-22 |