| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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既有課程模組統整 2018-10-18 |
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數位音樂科技與行動學習 2018-10-18 |
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英語文_國中 12年國教 國中十二年國教英語文學習領域課程綱要轉化工作坊 宣導十二年國教總綱及英語文領域課程綱要,以學習社群運作之模式帶領與會英語教師實作,增進教師的課綱知能,提升教師教學品質。 2018-10-13 |
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團務3 桃園市107學年度國民教育輔導團充實教學資源設備實施計畫 (一)善用經費補助各輔導小組,促進各輔導小組學習社群發展及激勵小組研發資訊融入教學模式或活動。 2018-10-09 |
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自然_國中 2018.10.6 落實國中基礎實驗教育實作工作坊 以國中課本實驗為主軸,帶領教師進行實驗操作。 2018-10-06 |
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根據12年國教素養導向的試題進行發想,用以設計今年試模擬的試題。 2018-10-06 |
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團務3 桃園市107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質 整體推動計畫 國民教育輔導團新進團員培訓實施計畫 (一)、激發新進團員服務熱忱,提升團員對領域團之認同與歸屬。 2018-10-04 |
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劉為開教授帶來課程當中重要的介入媒材,並且引領大家進入基礎課程的條件,經過討論,產出AR的呈像。 2018-10-04 |
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1、說明創藝力H.O.P.E戶外教育聯盟的理念。 2018-10-04 |
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生活_國小 12年國教 107學年度生活課程小組領召工作坊(8-1月) 生活課程教學經驗分享/林正文主任 2018-09-29 |
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綜合_國小 12年國教 國民教育輔導團綜合學習領域輔導小組 各校領域召集人工作坊 1.核心素養導向的實施 2018-09-29 |
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本土_國中 12年國教 107年度(107.09-108.01)本土語輔導團運作計畫輔導員學習社群研習1 1. 講述 2018-09-27 |
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數學_國小 桃園市106年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質專業成長會議 1.師大徐照夫教授分享其設計之新式尺規用具,將量角器、原規、直尺、三角板的功能合而為一的新式輔具,並針對輔具設計課程,有助於數學教學創新。 2018-09-21 |
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探究以核心素養為導向的課程在實際英語課室教學之可行性,並順應多元智能潮流,導入多元評量以及跨領域統整課程的精神,以跨校的學習社群模組進行實驗。 2018-09-20 |
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健體領域課程地圖概念釐清及開展 2018-09-19 |
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一、說明文架構說明 2018-09-18 |
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1.數學與魔術的結合~如何應用在綜合領域 2018-09-11 |
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團務2 107學年度第一學期國中小教學優良示例到校分享實施計畫 1.領域教學與優良示例分享。 2018-09-10 |
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數學_國小 12年國教 107學年度上學期十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質專業成長 了解因材網的平台與數學教學的應用及學力檢測的補就教學的應用;藉由團員夥伴們小組的專業對話及討論,互動學習精進輔導團夥伴的專業成長。 2018-09-06 |
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國語_國小 12年國教 輔導員學習社群-國小國語文領域課程地圖 1.這學期的教學研究社群以領域課程地圖的產出完成為主軸。 2018-09-03 |