本土_國中 桃園市105年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習2

一、教育活動的三元素
二、學習本土語言的文化意義
三、為什麼要學習本土語言
四、本土語言學習的重點內容
五、本土語言文化意義的反思與啟示

2016-12-08

生活_國小 105年度生活課程小組領召工作坊(8-12月)

進行兩天12小時研習

2016-12-03

英語文_國中 105年度多元評量理論與實作工作坊

教授先複習聽力命題原則，分析哪些是容易疏忽的原則，並用ㄧ些實例當做對照組，讓學員們了解何謂好的聽力試題，並讓學員們分組討論修正試題，最後各組分享修改好的試題，跟其他組對照。

2016-12-03

英語文_國中 紙筆評量實作

教授以桃園區試模擬的題目作為教材，說明編製試題容易犯的錯誤，引導團員進行試題修編，完成105年度桃連區英語科試模擬試題。

2016-12-03

本土_國小 原住民重點學校規劃與執行面面觀

1.加強輔導員本土語言教學知能，對教材教法作深入而有效的學習。
2.落實本土語言輔導員暨教學優質教師課程研發及推廣。

2016-11-30

自然_國中 12年國教 2016.11.25 物理實驗教學演示與實作

由講師進行物理實驗相關演示，並讓學員進行實驗操作，強化教學能力與知能。

2016-11-25

英語文_國小 素養導向課程設計工作坊(三)

輔導員分為二組分別進行素養導向課程設計之教案定稿

2016-11-24

數學_國中 領召研習

數學活動師一期模組國中組培訓

2016-11-24

人權教育 人權議題團員專業成長與學習社群

1.實地參訪人權景點
2.桃園人權歷史事件與議題討論分享
3.到校輔導課程討論

2016-11-24

國中_科技 媒體素養研習

媒體素養研習

2016-11-16

本土_國中 桃園市105年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員教學研究學習社群研習1

一、本土語言的創客教學
二、本土語教學心智圖教學
三、本土語課程規劃與實施：5W2H

2016-11-14

英語文_國中 教學策略(教學現場經驗分享)

詹裴懿主任引言說明本次觀課學生程度，徐瑞鎂老師講解課程設計及流程，並進行公開授課，最後與觀課老師進行議課。

2016-11-14

社會_國小 12年國教 【105年度】國小社會領域召集人增能研習(8-12月)

1.各年級課程共備
2.摘要法於社會領域教學應用

2016-11-12

團務3 桃園市105年度國民教育輔導團團員大會

壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
二、桃園市105年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。
貳、緣起：

2016-11-10

團務3 桃園市105年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質國民教育輔導團辦理資深及傑出貢獻團員表揚實施計畫

桃園市105年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質-國民教育輔導團資深及傑出貢獻團員表揚實施計畫

壹、 依據
一、 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及

2016-11-10

數學_國中 教學研究學習社群暨亮點計畫2

第一冊 2-1 因數與倍數 觀課與議課

2016-11-10

本土_國中 桃園市105年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員專業成長研習

一、本土語教師的疑問及為什麼要學本土語
二、輔導員的新、心思維
三、教師專業表現指標的介紹

2016-11-09

國語_國小 領域召集人專業成長研習

第一日11月05日 星期六

日期
時間 11月05日
星期六
08：30~09：00 報到
09：00~10：50 專家學者-王志成教授
十二年國教國字識字教學-部件教學策略
主持人:
龍岡國小詹益鉅校長
10

2016-11-05

國中_科技 專業成長研習

Scratch IoT研習

2016-11-04

英語文_國小 素養導向課程設計工作坊(二)

1.彭玉宜校長與張菁讌老師做107課綱的宣講試講,並使團員對核心素養的融入教案有更深入的了解
2.團員們分組,分工共同討論,預計產出2份素養導向的課程設計

2016-11-03