綜合_國中 12年國教 113學年度綜合活動領域國中各校領域召集人專業增能扶植培訓

08：40 開始報到
09：00-10：30
AI輔助雙語跨領域教案撰寫示例
10：50-11：50
如何成為專業AI 詠唱師
13：10-14：40
AI輔助撰寫公開授課之共備教案
15：00-16：00
AI輔助撰寫公開授課之專業回饋/ Q

2024-05-14

本土_國小 112-2國小本土語文領域召集人增能研習

08 4 0 0 8:50 報到 本土語文輔導團
0 8 5 0~09: 0 0 開場致詞及活動 引言 本土語文輔導團召集人
09 0 0~1 1 :5 0 數位科技融入閩南語教學
主講人： 林淑期老師
新北市民安國小
11:5 0 ~1 3 :0 0 午餐 與休息 時間 本�

2024-05-11

自然_國中 【專業成長】動物徒手切片

1.徒手切片-洋蔥
2.徒手切片-甘蔗
3.徒手切片-芒草
4.徒手切片-榕樹葉
5.徒手切片-鴨趾草

2024-05-10

海洋教育 找出漁業資源永續的解方

探索不同地區石滬的奧秘
認識漁具漁法
認識定置漁場作業方式
生態探索與貝類採集

2024-05-08

本土_國中 學習社群5傳統茶文化與科學的火花

1.在地課程融入科展題目
2.執行策略
3.衍生桌遊介紹與試玩

2024-05-02

性別平等教育 12年國教 112-2 學習社群運作2

1. 團務工作報告
2. 學習社群運作。
3. 性別平等教育知能檢測試題修正。

2024-05-02

國中_科技 【112-2專業成長2】數位融入自主學習

1.自主學習理論
2.數位融入自主學習
3.實例分享

2024-05-01

數學_國中 輔導員專業成長—數位教學2：Math×iPad

1.Numbers工具基本操作
2.無限畫布
3.Numbers熟練度(班級經營)
4.製作大富翁遊戲

2024-04-25

自然_國中 【學習社群】教學示例影片欣賞

觀賞「元素的分類」教學活動影片，並提出修正建議

2024-04-23

英語文_國中 國中英語自主學習教學策略

育萱主任說明如何施行「科技輔助自主學習」及「差異化教學合作學習」，並分享自己公開授課的示例。

2024-04-20

本土_國中 領召及授課教師研習-客語場

1.永續發展目標與校本課程
2.永續發展相關課程
3.校本課程+SDG
4.有機食農教育
5.雙語教育的定義

2024-04-18

國小_科技 112-2【專業成長】AIGC語音應用在人物形象設計一致性的表達

1. AI基礎程式使用
2. AI課程運用教學

2024-04-18

健體_國中 12年國教 輔導員專業成長-雙語健康教育實踐經驗分享

邀請種子教師團隊教師分享健康教育雙語使用時機及鬨動要領

2024-04-17

英語文_國中 AI輔助彈性課程設計

綉敏老師邀請團員註冊Claude，並循序漸進引導團員依據所提供的prompts設計課程。

2024-04-15

英語文_國小 12年國教 112下國小英語領召研習

從課程概念-架構-格式,到實際操作分享。講師清楚有邏輯條理的說明,讓學員有完整概念。

2024-04-13

自然_國小 12年國教 112學年度第二學期輔導團員專業成長1:讀+科學TPACK

1.運用PADLET進行科學閱讀單分組練習及分享。
2.識讀不同版自然領域科學閱讀單及參考答案。
3.分享搭配三家書商五年級教科書內容的科學閱讀單、介紹不同的文章適合用哪種圖表(因果關係.事實和推論.T圖.排序...)、�

2024-04-11

數學_國小 桃園市112學年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員專業成長(二)

數的十進位結構、分數、長方體與正方體的體積、小數、生活中的大單位、時間的乘除、表面積、比率與百分率、容積、線對稱圖形共10單元的教材脈絡與教學建議。

2024-04-11

藝術_國小 桃園市112學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群_音樂組-聲聲不息la la land

合唱教學，精進教學主軸為「聲聲不息 la la land」，研究發展 2大學習主題～阿卡貝拉音樂教學體驗及合唱指揮與暖身(聲)。首先透過阿卡貝拉訓練，體驗無伴奏人聲合唱，透過身體節奏及口技節奏練習激發默契與即興樂感。接著

2024-04-03

藝術_國小 桃園市112學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術跨校教學研究學習社群_表演藝術組-偶愛AI游藝思

運用AI軟體設計圖案，並且用AI軟體讓圖案跳起舞來，再加上利用AI製作的音樂來進行配樂，來呈現AI科技產生的舞蹈動畫。

2024-04-03

自然_國中 【專業成長】跨領域彈性課程評鑑

1.評鑑的意義
2.自我發展自然科評鑑項目

2024-03-29