本土_國中 影像教材編輯實務

1. 講師講述理論與實務。
2. 主題討論與設計。

2020-05-28

數學_國小 桃園市108年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群

1.分組進行教案設計
2.由教授一組一組指點哪邊需要再改進之部分

2020-05-28

藝術_國中 108學年度第2學期國教輔導團_藝術領域_專業成長

學思達牌卡課程設計 pazo
學思達的卡牌對於釐清主題概念、找出知識點，設計提問和後設思考有一套可遵循的流程。學員走過這套完整的流程，就能對主題活動有清楚的認知。黎曉鵑講師引領整個活動的進行，學員們以討�

2020-05-27

本土_國中 桃園市客語檢定實施現況

1. 講師講述理論與實務。
2. 議題討論。
3. 討論未來跨單位合作的可能性。

2020-05-21

數學_國小 桃園市108年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群

1.針對五年級tasa測驗來解析學生易錯題目

2020-05-21

數學_國中 素養導向評量

1、素養評量介紹
2、從歷屆考題了解素養評量是什麼?
3、數學素養的展現-PISA試題介紹
4、2021PISA模擬試題介紹

2020-05-21

國語_國中 輔導員專業成長實施計畫 - 國中現代詩教學策略與實作分享

一、 國中現代詩教學設計(脈絡和實踐)
二、 創作模組介紹(含實作)
三、 現代詩篇章評量(美思力)
四、 從賞析去吸收養分—王宗仁的〈蝸牛〉、然靈的〈夢中病房〉
五、 實作成果
六、 詩作要能轉換�

2020-05-19

藝術_國小 桃園市108學年度第2學期國民教育輔導團國小藝術輔導員教學研究學習社群-表演組

透過演出影片觀摩與一連串與說故事劇場相關的戲劇活動，帶領老師親身體驗說故事劇場的創作過程。
一、破冰與暖身的戲劇遊戲
二、說故事技巧練習
三、聲音表情與肢體開發
四、集體即興肢體創作

2020-05-16

自然_國中 【專業成長】2020.5.15 素養導向試題的評量理念與命題原則

講師透過PISA試題和素養導向題型範例，說明素養導向命題之必要性和命題原則。

2020-05-15

本土_國中 學科課程「沉浸式」教學策略

1. 講師講述理論與實務。
2. 課程設計與實作。

2020-05-14

跨領域 108-2 跨領域小組到校輔導

文化國小由校內教師群積極組成DFC課程教師專業社群，共同以時事議題(校園防疫達人)作為課程發展主軸，透過與羅淑華主任(授課者)一同說課、觀課、議課的過程，夥伴也非常享受其教學過程，給予相當高回饋，更進行跨領域�

2020-05-12

數學_國中 輔導員專業成長之四期活動師培訓

活動師四期奠基模組授課如下:
畢氏定理拼板遊戲、到世界去旅行、多米諾酒莊、猜猜我「四」誰、發現水面的秘密、尋寶遊戲-平衡大作戰

2020-05-03

自然_國中 【學習社群】2020.5.1 優良教學示例競賽經驗分享

透過講師的經驗分享，讓團員學習如何設計出一份好的課程教案，以及送件參加比賽的相關細節。

2020-05-01

地方輔導群 108學年度績優社群遴選暨成果發表會實施計畫

藉由教師專業學習社群的成果推廣及發表，選拔優秀之教師專業學習社群典範團隊。

2020-05-01

數學_國小 桃園市108年度下半年十二年國民基本教育精進國民小學教學品質團員學習社群

1.教授利用花蓮縣數學成就分析來解析學生的學習情況。
2.解析學生在補救教學後，仍舊容易搞錯的題目。

2020-04-30

數學_國中 108-2數學領域召集人研習-土壤教學心法初階講座

1、數學輔導團召集人開場
2、介紹學生學習時的感官認知層次
3、教學訊息設計原則介紹-SOIL
4、教學簡報與商業簡報差異

2020-04-30

地方輔導群 輔導夥伴培力實施計畫

跨領域課程實例分享

2020-04-28

地方輔導群 輔導夥伴新訓

素養導向之語文評量設計

2020-04-25

國中_科技 科技領域小組團員專業成長實施計畫_OTTO機械人實作

1.otto機器人教材實施示例。
2.機器人硬體認識。
3.使用程控練習。

2020-04-24