國語_國中 領召研習 - 領綱與素養導向課程設計

1、國語文領綱的重要內涵與特色
2、國語文領綱課程實施重點
3、領綱脈絡：議論文本表述
4、情境化：「議起上奏」桌遊
5、素養導向教學與評量（國中小銜接）
6、國語文領綱素養導向課程設計示例(�

2019-06-01

英語文_國小 輔導員專業成長講座

講師帶領團員試用許多可以用於教學的App,並示範自己運用在教學的例子

2019-05-30

人權教育 專業成長-人權紀念園區參訪

透過至人權紀念園區參訪，了解臺灣人的抗日歷史，並與人權議題結合。

2019-05-30

綜合_國小 12年國教 輔導員專業成長_體驗與反思

高空擊球

2019-05-30

健體_國小 團員專業增能活動

1.樂趣化課程設計
2.樂趣化課程操作
3.課程實施與反思

2019-05-29

數學_國小 12年國教 桃園市國教輔導團數學領與國小組領域召集人增能研習-數學活動師二期培訓

結合師大數學活動師二期模組培訓課程，分成中高年級4個班次同時進行

2019-05-25

本土_國中 12年國教 「跨領域」教學策略：范姜淑雲老師

講題：素養導向的教學策略與評量

2019-05-23

本土_國中 12年國教 「跨領域」教學策略：黃國將校長

講題：核心素養導向的本語跨域校訂課程設計與實踐

2019-05-16

人權教育 教學研究教師學習社群-教學演示之研討與省思

校長藉由PPT，說明各學科實行教學演示的重要性。

2019-05-16

健體_國中 12年國教 輔導小組專業成長

領綱內涵解析
領綱宣講常見問題研討
領綱應用到教學現場

2019-05-15

英語文_國中 英語文核心素養導向教學設計

培育各校英語文教師了解十二年國教課程總綱、領綱及核心素養，提升教師有效教學之專業能力。

2019-05-11

英語文_國小 12年國教 領召增能研習

敦請新北市輔導員林妙英老師,分享自己為國教署編寫素養導向教案設計的概念與原則,提供桃園市英語教師參考

2019-05-11

自然_國中 12年國教 【領召研習】2019.5.10 素養導向課程設計與實作

1. 講師宣導自然領綱內容。
2. 進行學習表現課程之實作。

2019-05-10

國中_科技 專業成長研習_新北市創客教室參訪

創客教室運作現況
教學示例實作
創客教室未來規劃

2019-05-10

數學_國中 教學研究學習社群_生根計畫2

一元二次方程式與二次函數圖形的結合，了解解方程式可以從代數的角度，也可以幾何學的角度切入。

2019-05-09

英語文_國小 12年國教 學習社群會議(三)

本市參加全國素養導向教案徵稿榮獲特優,分享教案製作過程與團員共同成長

2019-05-09

本土_國中 12年國教 「跨領域」教學策略：呂佳樺老師

講題：從十二年國教課綱談如何跨界進行本土語教學

2019-05-09

本土_國小 桃園市107學年度本土語言/新住民語領域召集人研習

一.多元文化「新」課綱「新」視野。
1. 多元文化在台灣
2. 新住民的故事
3. 課綱特色與實踐
二.愛上他「香」-讓「新」光閃耀吧!
1. 異國文化分享與實作
2. 南國料理做做看
3. 品嚐與分享

2019-05-04

國中_科技 專業成長研習_新時代的運算思維-偷插電的資訊科技

數和練習
像素謎題
演算法
人工智慧思辨

2019-05-03

本土_國小 12年國教 本土語言(國小組) 12年 國教課程與教學發展工作坊研習

配合十二年國教課綱之探究精神，協助本土語言輔導小組及本學年到校訪視之授課教師精熟素養導向教學課程

2019-05-02