| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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社會_國小 12年國教 【109學年度】國民小學社會學習領域授課教師增能研習 專題分享，分組實做，戶外踏查 2020-08-18 |
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英語文_國小 12年國教 十二年國教課程綱要國小英語教師三階認證研習－培育12年國教素養導向教學的教師工作坊-(初階研習) (一)透過有系統的研習階段模式，完整建立本市英語教師各階段之研習進修機制。 2020-08-18 |
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1.教學觀察與會談技術 2020-08-18 |
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1.教師專業發展實施內涵 2020-08-17 |
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一、為使非體育專長體育教師及本市新進教師於教學時，靈活運用教學遊戲化、班級氣氛活潑化。 2020-08-14 |
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國小總召組 12年國教 桃園市「110學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審查計畫 1. 110學年度國民中學學校課程計畫審閱備查。 2020-08-04 |
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地方輔導群 初任教師諮詢輔導座談會暨薪傳教師培訓及增能實施計畫-桃園市109學年度初任教師諮詢輔導座談會(包含107、108初任教師回流) 1.初任教師的準備-初任教師的挑戰與成長 2020-08-03 |
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中教科 國中群組中心學校聯盟大聯盟課程領導人專業成長實施計畫 透過群組中心學校聯盟大聯盟會議，切實研擬110學年度國中工作圈大聯盟課程領導人專業成長實施計畫草案、國中工作圈小聯盟課程領導人專業成長實施計畫與國中工作圈小聯盟第一至第六群組各領域教師素養導向學習評量及命 2020-08-01 |
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中教科 1-1-8 國中群組中心學校聯盟第四群組課程領導人專業成長實施計畫 第一場次：教學卓越金質獎課程方案分享； 2020-08-01 |
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國小總召組 12年國教 桃園市「109學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審閱備查計畫複審會議 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2020-07-21 |
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推動以學生學習為中心的課堂教學研究，精進各領域教師課堂活化教學之能力，促進學生有效學習。 2020-07-17 |
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1.十二年國教素養導向-教學案例 2020-07-16 |
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國小總召組 12年國教 桃園市「109學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審閱備查計畫初審會議 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2020-07-15 |
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中教科 桃園市108學年度生命教育教案比賽及分享研習實施計畫 請全市各校送件參加教案比賽，並選出特優2名、優等3名、甲等5名後辦理成果發表會邀請特優得獎者分享教案內容及實施狀況 2020-07-13 |
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英語文_國中 國中英語文領域素養導向評量理論實作工作坊暨優良試題甄選計畫 舉辦「優良試題甄選」，促進教師應用所學進行優質產出，彙整英語文核心素養導向優秀試題，列入本市試模擬的題庫以提高測驗之品質。 2020-07-09 |
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中教科 12年國教 桃園市「109學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審閱備查計畫籌備會議 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2020-04-14 |
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國小總召組 12年國教 桃園市「109學年度國民中學及國民小學學校課程計畫」審閱備查計畫籌備會議 學校課程計畫乃結合學校教師、社區家長、行政等資源，使學校課程發展委員會充分發揮效能。在教學前規劃學校學生整體學習的課程設計，以文件的方式呈現，作為教師課程與教學活動的藍圖。並可與家長溝通獲得信賴與支持 2020-04-14 |
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1、團員分組初選各組優秀作品 2020-04-01 |
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國語_國中 12年國教 10-1十二年國教課程綱要總綱暨國中國語文領綱轉化工作坊(108學年第二期) 壹、國語文領綱素養導向課程(國中小銜接)與素養導向課程設計的重要內涵 2020-03-07 |