| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
|---|---|
社會_國小 桃園市111學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導-龍安國小 以素養導向命題工作坊結合社群運作,輔導員多次帶領學校,對授課教師設定之課程進行深入課程教學,產出符合素養導向之教學及評量。 2023-05-03 |
|
跨領域 111-2桃園市跨領域輔導團國中分區到校輔導(中壢平鎮區)-內壢場 1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹 2023-05-02 |
|
|
1.認識評量的意義 2023-05-01 |
|
|
1. 督學與校長致詞。 2023-05-01 |
|
|
1.示範報告方式 2023-04-28 |
|
|
13:30-13:40認識語文團 2023-04-26 |
|
綜合_國中 111-2到校輔導:國中第五校群綜合活動領域教師素養導向學習評量工作坊 綜合活動領域素養導向評量設計PartⅡ 2023-04-25 |
|
跨領域 111-2桃園市跨領域輔導團國中分區到校輔導(中壢平鎮區)-平興場 1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹 2023-04-25 |
|
|
1. 督學與校長致詞。 2023-04-24 |
|
國中_科技 國中科技輔導團111-2分區到校輔導合併國中圈第四群組-內壢國中場次 輔導員在研習開始前,首先宣導了教育局的政策,並闡述了十二年國教的理念和素養導向命題的核心主旨。在研習過程中,輔導員適時地協助各校分享試題的介紹、分析和設計。最後,與講師一同進行總結,圓滿地結束了這次研 2023-04-21 |
|
數學_國小 桃園市111學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-信義國小場 1.先行與校內教師共同被課,給予教學上的建議。 2023-04-20 |
|
|
由輔導員事前與該校英語教師進行線上共備3-4次,當天由一組輔導員入校進行公開授課之觀課,並於觀課後立即進行議課流程,給予英語授課教師鼓勵並提供專業建議與回饋 2023-04-20 |
|
自然_國小 桃園市111學年度第二學期國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校服務-八德國小 1.團員提供建議、經驗分享及資訊媒介、教材教具引入教學,讓老師和學生一起在教學過程中練習操作及討論提高興趣。 2023-04-20 |
|
|
請教學者先行完成教學活動設計後,由輔導團成員蒞校與授課教師共同備課,發現活動設計中的問題後加 2023-04-20 |
|
數學_國中 111學年度第2學期 到校輔導合併國中工作圈_第六群組 每所學校設計兩題素養試題,並在學校施測及分析,依序上台分享設計歷程與學生作答回饋分析,並反思修正題目內容,其他學校提出部分建議回饋。 2023-04-20 |
|
|
引言:複習素養導向命題的概念 2023-04-18 |
|
|
輔導員帶領受輔學校老師進行備觀議課 2023-04-11 |
|
|
前置作業 2023-04-10 |
|
|
增A 2023-04-06 |
|
藝術_國中 桃園市111學年度第二學期國民教育輔導團分區到校輔導_青溪國中場次 1.交流想法,激發標準本位評量課程設計之創意 2023-03-30 |