跨領域 110-2桃園市跨領域輔導團國中分區到校輔導(大園&觀音區)

一、各校亮點課程分享
二、重要政策宣導
三、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
四、綜合座談

2022-03-15

英語文_國中 到校輔導合併國中工作圈_第五群組

1.素養導向的評量原則
2.素養導向的命題實作

2022-03-14

國中_科技 110-2 科技領域到校輔導_內壢國中

輔導老師首先一樣宣導教育局政策，並闡述十二年國教之理念、素養導向命題的中心主旨，並適時輔佐各校分享試題介紹、分析與設計。最後與講師一起進行總結，圓滿的結尾了此次研習，過程皆非常親切，真的很謝謝老師！

2022-03-11

國語_國小 國小國語文小組到校服務

輔導團員與羅師成立群組及線上共備社群，藉由多次的共同討論，羅師結合自己科技輔助學習的專長，完成共備，並在學校邀請校內老師共同觀課議課，促發學校老師討論。

2022-03-09

國小_科技 110-2 國小科技領域-到校輔導

1.國小科技教育與資訊教育課程建議分享
2.共備內容以每年級上學期課程之生科實作主題為主

2022-03-03

綜合_國小 到校輔導_楊梅國小

輔導員利用實體及線上，多次陪伴社群老師共備課程，在專業對話中釐清迷思概念，並以社群內老師公開授課，請輔導員協助觀課

2022-02-25

社會_國中 工作圈-凌雲國中場次

1.輔導團員講授素養導向評量的規準。
2.輔導團員試題分享。
3.學員分組討論，並設計試題。

2022-02-14

社會_國中 到校輔導：大溪國中

1.分析該校學生做答情形。
2.分析增A減C的方法。
3.說明111會考趨勢。

2022-02-01

綜合_國小 到校輔導_建國國小

課程共備、輔導團員、學校老師1.學校2.線上
第一節時間13:10~13:50說課1.與會人員介紹。2.說明備觀議課流程。3.輔導員進行說課。4.分配觀課組別。5.發放觀課資料（教案、學生分組座位表、觀課紀錄表、到校輔導回饋表）。

2022-01-06

海洋教育 到校輔導服務-山腳國中

本活動為跨科教案，自然領域中的分類等學習內容與綜合領域的飲食的製備與創意運用．另外著重在學習表現上的觀察與定題，計畫與執行，並培養科學的態度．

2021-12-30

國語_國小 語文線上教

講師們分享了許多教學上的實例，例如：運用MVB平台並結合學生使用的設備（如手機、平板），將學生在原先實體課堂上所習得的能力展現出來。例如說生字對對碰的活動設計，學生在原先實體課堂上可能原本是利用生字卡來做

2021-12-29

國語_國小 巴崚國小到校輔導

13:00-15:00 語文心動力
15:00-15:30 綜合座談提問QA

2021-12-24

海洋教育 到校輔導服務-觀音國小

三年級是學生正式有自然類型課程的開端。
海洋教育強調親近海洋→愛護海洋→知道海洋。
綜合以上，設計會讓學生開心的課，讓學生喜歡自然，並對海洋產生興趣。
具體的做法是將閱讀、美術、自然、海洋四

2021-12-23

人權教育 子計畫四、到校輔導

1.社群及輔導員共備教案
2.社群教師參與說/觀/議課

2021-12-23

性別平等教育 110學年度第1學期國民中學到校輔導（大成國中）

一、認識身體界線定義
二、透過【身體口香糖】遊戲體驗，覺知人我之間身體界線的不同。
三、認識身體自主權，維護自己與尊重他人的身體自主權。
四、當身體自主權被侵犯時，能尋求協助的管道。

2021-12-23

數學_國小 桃園市110學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-龍源國小場

1.12/8教師完成教案初稿，團員確認教學主題和重點，並在群組中討論題出建議。
2.12/17至校實體共備，將修正後的教案，討論教學進行的流程和適切性。
3.12/23至校進行觀議課。

2021-12-23

藝術_國中 桃園市110學年度第一學期國民教育輔導團分區到校輔導_大溪國中場次

工作圈的重點是素養導向評量，素養導向評量的目的在於評估、回饋與引導素養導向
課程教學的實施 ； 其中「導向」二字意味著期望透過適當的評量實務，引導並落實培養學生的核心素養。因為藝術領域在課程活動進行�

2021-12-23

綜合_國小 到校輔導_山頂國小

課程共備、輔導團員、學校老師1.學校2.線上
第一節時間13:10~13:50說課1.與會人員介紹。2.說明備觀議課流程。3.輔導員進行說課。4.分配觀課組別。5.發放觀課資料（教案、學生分組座位表、觀課紀錄表、到校輔導回饋表）。

2021-12-23

國語_國小 素養導向教學設計教師研習

安排輔導團到校服務當天, 由國語文領域輔導團成員:陳秀惠校長、陳志奇校長、許惠玲主任、杜惠玲主任、陳祈諦老師及楊辭彙老師蒞校進行國語文教學課程設計實務分享及實作。當日主講講師為許惠玲主任及陳祈諦老師, 在分�

2021-12-22

英語文_國中 到校輔導(武漢國中)

學校老師先分析去年會考通過率低於0.25的題型並提出領域教師研討可提升學習成效策略。再由輔導團針對學校個別問題交流。

2021-12-20