健體_國中 到校服務大竹國中

桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
課程內容 負責人
報到─相見歡 受訪學校
受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
1.重要政策宣導
2.受訪學校領�

2020-11-25

生活_國小 109學年度生活課程輔導小組到校服務–海湖國小

1.輔導團成員到校多次與授課教師進行備課，經多次討論、溝通與交流，調整修正課程內容及教案的撰寫。
2.觀課時協助觀察學生課堂表現，議課時共同討論。

2020-11-24

國語_國中 到校服務 - 富岡國中

1. 學習模組教學在會考答題的效益。
2. 議論文學習模組三年實踐經驗分享，培養學生具備學習遷移的能力。
3. 在國中工作圈素養導向課程設計工作坊後，進行素養導向課程設計深化探討，帶領教師實作與設計。

2020-11-24

國語_國中 到校服務 - 會稽國中

1. 記敘兼抒情文學習模組的閱讀理解策略，培養學生具備學習遷移的能力。
2. 在國中工作圈素養導向課程設計工作坊後，進行素養導向課程設計深化探討，帶領教師實作與設計。

2020-11-24

藝術_國小 109學年度第1學期藝術領域辦理視覺藝術到校輔導瑞塘國小-扮辦桌

藉由輔導團的到校輔導，在備課會議中，瞭解授課老師的教案設計及發展過程，在實際的授課過程中，也看到學生積極與好奇的態度，對於此課程中著重於動手做和討論，讓學生主動參與，有更佳的學習效果。

2020-11-19

數學_國小 桃園市109學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-山東國小場

1.先行協助共備(11/11)。
2.進行觀課和議課(11/18)

2020-11-11

健體_國中 到校服務-龍潭國中場

桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
課程內容 負責人
報到─相見歡 受訪學校
受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)
1.重要政策宣導
2.受訪學校領�

2020-11-11

綜合_國中 109-1到校服務：國中工作圈第二群-素養導向課程設計工作坊

1.各校教師團隊按流程共備素養導向課程教案
2.世界咖啡杯說課交流
3.教案精緻化

2020-11-03

海洋教育 到校服務-新屋國小

一、 以 十二年國教 「自發」、「互動」、「共好」理念 出發 「海鮮紅綠燈」活動 以遊戲 引發學生學習興趣；透過小組合作 共同 閱讀海鮮 圖卡和 簡介，並以提問、討論等 提取重點 讓學生實際演練 並做出是否建議食用的判�

2020-10-29

跨領域 109-1 跨領域小組到校服務_楊光國中小

1.本課程為國際教育社群發展之課程，目前已經運行第二年，可關注在校本課程規劃與發展。
2.上次共備時，團隊有提及想參與教學卓越獎，也可以從這個方面給予一些方向。

2020-10-29

國語_國小 育仁國小到校輔導

13:00-13:30簽到及輔導團自我介紹
13:30-15:00注音符號教學策略
15:00-16:00分組實作

2020-10-28

數學_國小 桃園市109學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-復旦國小場

1.對於學生的學習成效，希望以較生活化的議題(健康飲食)導入，引發學習興趣
2.在課程設計中，透過健康飲食的討論，讓學生去做三位數的乘除演算練習。

2020-10-22

社會_國中 到校輔導-大崙國中

1.會考試題分析。
2.社會科的閱讀理解策略。

2020-10-22

英語文_國小 Can you swim

1.英語輔導團先和本校英語教師進行備課。
2.英語輔導團於109.10.22到校進行公開授課,並分享如何提升學生英語能力及訓練學生參加英語讀者劇場。
3.英語輔導團於公開授課後和本校教師進行議課。

2020-10-22

數學_國中 109學年度第1學期 國中工作圈合併到校服務_第三群組

一、課程教學現況
二、108數學課綱理念
1.素養導向教學模式
2.108課綱素養導向教材編寫原則
三、教案範例：畢氏定理
四、小組討論設計簡單教案

2020-10-22

本土_國中 分區服務(龍興、中壢、東安、龍岡)

各校簡報
輔導員教學演示或分享
專輔政策宣導與各校亮點分享
教育局長官指導
綜合座談

2020-10-22

社會_國小 桃園市109學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導-東門國小

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

2020-10-20

國語_國中 到校服務 - 大崙國中

1. 記敘兼抒情文學習模組的閱讀理解策略，培養學生具備學習遷移的能力。
2. 在國中工作圈素養導向課程設計工作坊後，進行素養導向課程設計深化探討，帶領教師實作與設計。

2020-10-20

綜合_國中 109-1到校服務：國中工作圈第四群-素養導向課程設計工作坊

1.各校教師團隊按流程共備素養導向課程教案
2.世界咖啡杯說課交流
3.教案精緻化

2020-10-20

國中_科技 109學年第一學期分區到校服務（楊梅區2）合併國中圈第六群組

一、 總綱、領綱複習與說明。
二、 素養導向課程設計教案流程說明
三、 素養導向教案設計實作。
(一) 依照現場人數3-4人一組，區分生活科技、資訊科技小組。
(二) 由輔導團生活科技、資訊科技教師進行�

2020-10-16