| 活動照片 | 主旨 / 說明 |
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數學_國中 108學年度二期單一到校輔導暨學力提升_仁美國中_第一場 1、受輔學校簡介學校及學生學力分析 2020-03-26 |
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藝術_國小 108年度第2學期藝術領域辦理視覺藝術到校輔導瑞原國小-陶塑自我 一、緣由： 2020-03-25 |
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社會_國小 108學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(芭里國小) 1.十二年國教政策溝通與宣導 2020-03-24 |
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數學_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-啟文國小場 報到->引言、觀議課流程與重點說明、說課->觀課->議課(綜合討論) 2020-03-19 |
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人權教育 人權議題 - 2019世界人權日 - 兒權30，由我落實 - 公開備觀議課 透過央團自編教材，帶領學生一同了解兒童權利公約，知道自身的權利有哪些。最後將所學內化，嘗試設計屬於自己的倡議學習單成果。 2020-03-19 |
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桃園是一個臨海的縣市，但是在都市化快速的發展情況下，孩子似乎與大自然、海洋的距離越來越遠。有鑑於此，設計者希望將孩子對於大自然的熱情拉到教室中，讓教室成為孩子與大自然接觸的場所，此外，三年級的孩子對於 2020-03-19 |
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由本校排灣語老師周娟如老師，進行五年級排灣語公開授課。3/9日先與輔導團團員進行共備，再於3/16公開授課 2020-03-16 |
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1.會考試題分析。 2020-03-07 |
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藉由兩次的的輔導團到校指導，分析指出學校端學生如何於會考脫離C，達到B的表現。 2020-01-10 |
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1.由於生物為七年級學習科目、地科為九年級學習科目,七年級生物複習的比重應該要多方複習,若有個統整的複習方法較好,九年級地科,由於此年紀的孩子幾乎沒有立體概念的確很難把立體轉成圖像,但若多次讓學生操作與學習單 2020-01-03 |
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性別平等教育 108第一期國小分區到校輔導(自強國小)─共備觀議課 透過解析文化禁忌、認識生物自然、突破性別框架、跨界性別支持四個面向設計課程，看見世界令人咋舌的狀況，反思台灣的現狀，學會正確的知識，懂得尊重因性別不同而產生的生理差異，進而能從己做起落實性別平等。 2020-01-02 |
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1.生活課程領綱內容 2019-12-26 |
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素養導向教學設計教案研討，公開授課討論 2019-12-26 |
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本學期由朱校長向教育局爭取經費挹注開班，加強學生英語能力，此次申請輔導團入校進行英語文教學演示，經由共同觀備議課，提升教師教學技巧。 2019-12-26 |
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數學_國中 108學年度一期單一到校輔導暨學力提升_中壢國中_第一場 觀課:一元一次方程式 2019-12-26 |
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第一部份：授課教師利用會議室說課。 2019-12-26 |
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桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表 2019-12-25 |
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感謝輔導團來我們給予我們建議，觸屏的狀況會再改善，八德國中的英語程度十分「驚人」，小學的學習狀況比較不好，一進來需從頭教起，老師很辛苦，但我們現在都在努力，各項比賽都有不錯的成績。 2019-12-23 |
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數學_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-龍潭國小場 開場->宣講->協助分組->分組備課->分享成果(綜合討論) 2019-12-20 |
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性別平等教育 108第一期國中分區到校輔導(大成國中)─共備觀議課 情感教育─愛情課程，共備觀議課 2019-12-19 |