社會_國小 108學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導(巴崚國小)

1.十二年國教政策溝通與宣導
2.觀課、議課、共同備課理論與實務
3.教學資源分享

2019-12-17

英語文_國中 到校輔導(大坡國中)

全英語課室大家一起努力，可以讓學生站起來動一動，站起來作答。

2019-12-16

自然_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-中正國小場

共備時與教學者討論及分析課程主題，即表明要突破以往窠臼式講述教學，回歸到以學生為主題。公開授課時讓學生自行設計實驗，找出不同控制變因，分組討論形成各組實驗設計，成效顯著。

2019-12-13

綜合_國小 數學/比、比值、成正比

1.介紹與會成員2.到校輔導機緣3.備說觀議課流程說明4.備課歷程說明5.課程教學重點說明.6.觀課工作分組及分派任務7.說明觀課紀錄表中的觀課重點8.討論觀課結果

2019-12-13

海洋教育 到校輔導--平南國中

第一部份：授課教師利用生物實驗室即席說課。
第二部份：安排709班分成5組，平南教師十幾位教師參與觀課，教學活動以貼近生活經驗，實作做中學，輔以學習單，活動設計豐富，師生互動熱絡。
第三部份：議課-觀

2019-12-12

綜合_國小 自編教材(配合翰林出版4上綜合活動第三單元)

輔導團領召校長及主任，實際進行共備、觀課、議課之流程，讓教師對於備觀議課流程更加清楚。
輔導團主任進行教學活動、生動活潑、班級分組教學活動流暢。
共同議課時互動良好，教學省思互相成長。

2019-12-12

藝術_國小 108年度第1學期藝術領域辦理藝術到校輔導普仁國小-國樂團分類

一開始打算上自已比較上手的課程,但對於自己上起來很心虛的國樂器,一直想突破只看影片才能學習的窘困藉由讓孩子從自身的生活物品中找出跟音樂相關聯的物品做結合,開啟孩子不同的視野,並與輔導團的構思跟交流用實物示�

2019-12-11

健體_國中 到校輔導-同德國中

桃園市國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表
時間 課程內容 負責人
08：50～09：00 報到─相見歡 受訪學校
09：00～
09：15 受訪學校及輔導小組召集人引言
介紹輔導員 輔導團召集人
(副召集人)

2019-12-11

英語文_國中 到校輔導(石門國中)

學習單可以分三個層次，做最簡單的部分，其餘地減少即可。一個活動最多不宜超過8分鐘，分清楚學生學習的目標為何，練習聽力就是圈寫即可，鷹架要搭得更多，學生參與度會更高。

2019-12-09

健體_國小 潮音國小到校輔導備觀議

透過備課會議分享交流修正教案並於觀課時實施有效教學，將實際教學後觀察進行意見交流經驗分享及教學探究，便於日後提升教學成效

2019-12-06

健體_國小 與球共舞(籃球)

透過備課會議分享交流修正教案並於觀課時實施有效教學，將實際教學後觀察進行意見交流經驗分享及教學探究，便於日後提升教學成效。

2019-12-06

生活_國小 108學年度生活課程小組到校輔導–大華國小

1.進行2場共同備課，協助授課教師撰寫教案及活動流程。
2.公開授課當天，協助觀察學生表現。
3.議課時，針對學生表現給予回饋及意見。

2019-12-05

本土_國小 排灣族語教學

本校開設5族原住民族語課，選定排灣族語進行備觀議課，由本市本土語文輔導團原住民族語組輔導，了解專職老師教學情形，評估學生學習成效。

2019-12-05

本土_國小 本土語文到校輔導<原住民族語組>-paluveluv餡兒

1.輔導小組到校與授課教師進行專業成長對話與交流，以共同備觀議課方式進行輔導。
2.輔導流程：
-->教學活動設計
-->輔導小組-->共備-->修正教學活動設計
-->輔導小組-->觀課-->議課-->內省

2019-12-05

藝術_國小 108年度第1學期藝術領域辦理藝術到校輔導瑞塘國小-表演藝術體驗空城計

暖身活動引起動機，由自由到條件限制，啟發學生的肢體開發→戲劇劇本.肢體動作.情緒呈現說明→小組討論→實際演出→學生分享。

2019-12-05

綜合_國中 108學年度第1學期到校輔導/大有國中、迴龍國中小

一、會前由本場次責任輔導員與學校教師共備
二、當天流程如下
09:00-09:25說課
09:25-10:10學校教師授課/觀課
10:20-11:05輔導員授課/觀課
11:15-12:00議課

2019-12-03

本土_國小 本土語文到校輔導<客家語組>-得人惜

客語輔導團很用心，到校輔導四次，在11/18客語輔導團先公開授課給曾老師觀摩學習，每次到校輔導，都給予曾老師指導，讓她在12/2日公開授課教學順利。

2019-12-02

自然_國小 桃園市108學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-山東國小場

1.以科學史故事引起動機，再提問和學生生活連結的問題。例如生活中的許多用品是甚麼製作的？原料來源為何等？
2.讓學生分組三人一組觀察岩石特徵，培養細心觀察的科學態度。
3.以稀鹽酸滴花崗岩及大理石，並�

2019-11-28

國語_國小 信義國小-專業社群-備課觀課議課

１０：００－１０：３０　說課觀課前準備（分組、觀念溝通）
１０：３０－１１：１０　觀課
１１：２０－１２：００　說課

2019-11-28

英語文_國小 Do you like milk?

1.英語輔導團於108/10/31至本校共同備課，針對廖柏勳老師所設計之教學活動進行討論，並給予相關實質建議，例如：剛好公開授課的日期為感恩節，可透過課程結合一些感恩節的元素，結合節慶活動教學，使課程更有亮點。

2019-11-28